期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
依托微信平台的PBL融合CBS教学法 在急危重症护理学教学中的应用
孟杰；陈虹；宁艳娇；韩笑；张秋菊；樊子双
关键词：PBL教学法, CBS教学法, 急危重症护理学, 微信平台
摘要：目的 探讨依托微信平台的PBL融合CBS教学法在急危重症护理学教学中的应用效果.方法 选取2016级护理专业388名学生为研究对象,采取整群抽样法,护理1班采取依托微信平台的PBL融合CBS教学法;护理2班采取PBL教学法;护理3班采取CBS教学法,护理4班采取传统教学法.课程结束时采取理论考试和技能操作考核相结合的方式对教学效果进行评价,同时对采取依托微信平台的PBL融合CBS教学法的班级进行问卷调查.结果 理论考试成绩和技能操作考核成绩及优秀率4个班的学生比较,差异有统计学意义(P<0.05).对护理1班学生进行问卷调查,其中96.94％的学生赞同依托微信平台的PBL融合CBS教学法提升了课程参与程度;86.73％的学生赞同提高了自我探究能力;92.86％的学生赞同培养了临床思维能力;81.63％的学生赞同培养了沟通交流能力;85.71％的学生赞同提高了课程教学质量.结论 依托微信平台的PBL融合CBS教学法既无限拓展了有限课堂,实现了教学资源共享和教学相长,加强了师生交流,又有利于培养学生的主动探究能力与解决问题的能力,教学效果优于单一PBL或CBS教学法及传统教学法.
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