期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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首页>卫生职业教育杂志
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
基于创客思维的实验教学模式在创伤骨科教学中的应用
王永成；姜海燕
关键词：创伤骨科, 创客思维, 实验教学
摘要：目的 探讨基于创客思维的实验教学模式应用于创伤骨科临床教学的效果.方法 将入选的70名临床本科实习生按贯序法分组,对照组(n=35)采用传统随班LBL见习教学模式,观察组(n=35)采用基于创客思维的实验教学模式.教学结束后采用CTDI-CV量表(中文版)对两组学生评判性思维能力进行测评,同时调查其对本组教学模式的认同度.结果 两组学生CTDI-CV量表得分有显著性差异,观察组总分及部分维度得分明显高于对照组(P<0.01或0.05),对本组教学模式的认可度更高(均P<0.05).结论 基于创客思维的实验教学模式能够有效促进临床实习生评判性思维和临床技能的培养,是提高创伤骨科临床教学效果的有效方法.
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