期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2002年第12期文章

  • 不同的磁化溶液对人血清ALT活性影响的探讨

    目前,在临床医学中应用磁化水防治结石症、高血压等某些疾病已取得良好疗效,且日趋深入.但人饮入磁化水后对机体某些酶类活性具体有何影响.需要注意哪些问题.亦是需要研究的一个重要问题.......

    作者：胡志才 刊期： 2002- 12

  • 用可乐瓶做实验

    物理学是一门实验科学,在物理教学中做一些演示实验、课后让学生做一些小实验,可以增加学生学习物理的兴趣,加深对所学知识的理解,有时可以达到事半功倍的效果.......

    作者：胡郁红 刊期： 2002- 12

  • 高职护生心理健康和心理咨询的调查分析

    目的掌握2000级护理专业新生的心理健康状况,有针对性地开展心理健康教育和健康咨询.方法采用UPI人格问卷对206人进行了测试.结果有各种心理问题学生的检出率25.7%.在63人咨询调查中,新生的主要心理问题反映在情绪上,占26.9%,人际关系占28.6%,适应困难占34.9%.结论大学生心理健康问题不容忽视.......

    作者：安学敏；栾丽立 刊期： 2002- 12

  • 如何写好英语论述文的引言

    英语写作是目前进行国际学术交流的根本途径之一.而论述文又是学述交流中较常见的一种文体.因此,笔者打算在这篇文章里就如何写好论述文的引言作一些探讨.......

    作者：邵荣 刊期： 2002- 12

  • 精神分裂症的遗传学病因研究进展

    精神分裂症是一种多基因病,其病因和发病机理还不十分清楚,多数学者认为遗传因素在发病上有重要作用.据国内外报道,精神分裂症的遗传率在70%～80%左右.当然,遗传作用是形成精神分裂症的一个方面,会不会发病还受到心理、环境等因素的影响.目前人们对该病的遗传学病因研究较为深入,取得了一些进展.......

    作者：曹鎏 刊期： 2002- 12

  • 一次性输液器排气方法的改进

    静脉输液作为一种迅速而有效的给药途径在临床各科广泛采用,提高输液成功率的关键有二:一是一次排气,二是一针见血.在教学中我们除要求学生练习一针见血外,对排气方法作了以下的改进和研究.......

    作者：孙晓嘉；曾爱芳；曾丽芳 刊期： 2002- 12

  • 突出临床技能训练培养学生实践能力--河北省高、中等医学院校临床技能考核工作综述

    目前,随着医学院校招生规模不断扩大,学生的临床见习及临床实习遇到了前所未有的困难,中等卫生学校在没有附属医院的情况下更是如此.......

    作者：张增学；乔艳华；甘恒志 刊期： 2002- 12

  • 浅议医学生的职业道德

    1医学生职业道德培养的重要性和特殊性人文素质是一个人外在和内在精神气质的综合体现,对一个人的生存发展发挥着难以估量的作用.......

    作者：徐学文 刊期： 2002- 12

  • 对护理高职师资培训问题的探讨

    职业教育是我国教育事业的重要组成部分,随着改革开放的深入,市场经济的飞速发展,培养与社会需求相适应的高级技术人才,已成为社会的必然趋势.......

    作者：张继荣 刊期： 2002- 12

  • 医学高职教育跨学科实验中心建设的构想与实践研究

    研究目的:探索医学高职教育的跨学科实验中心的建设.基本构思:使实验中心的功能和实验员结构、实验器材和实验场地、实验动物和实验内容都要达到跨学科化、综合化.在建设实践中,实验员的跨学科培训及实验器材的统购、统管、统领、统用制,实验内容的跨学科综合化都达到了构想目的,收到了良好的教学效果.......

    作者：唐小敏 刊期： 2002- 12

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