期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2004年第15期文章

  • 高职医疗专业化学教学现状及改革

    阐述高职基础化学教学现状与问题,提出高职医疗专业基础化学教学的改革措施.......

    作者：冼昶华 刊期： 2004- 15

  • 创新教育与教师素质

    21世纪中国教育的一项极为重要的任务,就是在全国推进素质教育的过程中,实施创新教育,培养各级各类学生的创新意识和精神,开发其创新能力.而提高教师的素质,是培养出具有时代特征的创新型人才的条件之一.......

    作者：方永军 刊期： 2004- 15

  • 当前高职学院思想政治教育管理体制存在的问题及对策

    思想政治教育是学校教育的一个重要组成部分,也是国家发展事业的一部分.我国在各个历史发展时期都非常重视思想政治教育工作,因此,取得了可喜成绩.但同时,在学校的思想政治教育管理体制中,仍存在某些不足,影响了思想政治教育工作的效果.下面谈谈高职院校中普遍存在的问题及改革的方向.......

    作者：谢爱群 刊期： 2004- 15

  • 临床需要医师型检验人才的培养

    随着检验技术的迅猛发展,检验医学在现代化医院的地位显著提高,对检验人员素质的要求也越来越高,为培养适合新形势的临床检验人才,必需加大医师型检验人才的培养力变.......

    作者：刘学英 刊期： 2004- 15

  • 为孩子创造良好的家庭环境

    影响孩子身心发展的因素,概括起来有两点:一是先天遗传因素,二是后天环境因素.遗传是幼儿身心发展的前提条件,环境是幼儿发展的决定因素.家庭环境是幼儿出生后的第一个世界,由人的环境和物的环境组成,即家庭对孩子的教育和家庭居住条件、设施、设备等.在创造良好的家庭环境时应当注重两个方面:(1)培养幼儿适应环境的能力;(2)提高幼儿为更好地生活而创造新环境的能力.现就家庭环境中如何培养孩子这方面的能力作一探......

    作者：肖建武 刊期： 2004- 15

  • 重视实验教学加强技能培养

    在药用植物学、生药学教学过程中,我们重视实验教学,着重培养学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力,从而协调了知识与能力的关系,锻炼了学生的工作能力,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量.现将我们在药用植物学、生药学实验课中的具体做法与效果介绍如下.......

    作者：任丽君；杨军 刊期： 2004- 15

  • 儿科临床实习中存在的问题与对策

    儿科临床实习是医学生过渡到医生的必经之路,实习质量的好坏直接影响医学人才的培养.因此,分析儿科临床实习中存在的问题并提出对策,就显得十分必要.......

    作者：黄明珍 刊期： 2004- 15

  • 充分利用化学实验培养学生的科学素养

    科学素养是教育的重要内容.教师应充分利用化学实验,有目的、有计划适时渗透科学素养的培养.......

    作者：余阳燊 刊期： 2004- 15

  • 重视实验教学培养实用型人才--浅谈微生物学检验实验教学的几点体会

    加强实验教学,注重实验课质量,认真上好每次实验课,是培养学生的实践能力和正确操作技能的必由之路.通过实验教学,培养学生的科学思维方法和严谨的治学态度,为今后工作打下牢固的基础.下面介绍的是笔者开展微生物学检验(简称微检)实验教学的方法.......

    作者：王红梅 刊期： 2004- 15

  • 进行岗前培训有助于提高临床实习质量

    临床实习是教与学的继续,是理论与实践紧密结合的过程,它促进了学生对理论知识的理解与巩固,又是提高能力的重要手段.实践教学更能激发学生学习的兴趣和求知欲,增强热爱本专业的情感及职业道德观念,从而促进高素质人才的培养.据有关文献报道,医学生在实习前关注的问题依次是人际关系、自我形象、医疗差错事故[1].为了解除学生的这些困惑,提高临床实习质量,进行岗前培训则是必要的.......

    作者：胡向莲 刊期： 2004- 15

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