期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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高职高专学生英语词汇学习方法的实验研究
为帮助学生掌握精读课文中未出现的三级词汇,笔者在2001级2个班开展了附加的词汇学习活动,实验了图文法、短句法2种词汇学习方法.结果显示,2种方法均有效,图文法优于短句法.......
作者:何祖佳 刊期: 2004- 22
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医学成人专科教育的几个转变
2002年8月初,教育部、卫生部联合发布(教高[2002]10号)之后,医学成人专科教育的生源发生了很大的变化,凸现几个特点:从年龄方面看--偏大,主要由26岁以上在职人员组成;从基础知识方面看--较弱,入学录取成绩已降至150分;从学习形式方面看--半脱产,兼顾工作、家庭、社会和学习;从学习目的方面看--多样,有的是为了提高文凭档次(晋职称、晋职务),有的是为了丰富知识,提高技能,增强工作竞争力......
作者:阎冬良;马纪伟 刊期: 2004- 22
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高职生厌学原因及对策分析
在班主任工作实践中,发现学生厌学并非个别现象,随着时间的推移,学习的深入,厌学学生逐渐增多,厌学已成为一系列问题的根源.现就其原因及对策作如下分析.1厌学原因1.1特殊的生源我校今年招收的高职生生源和普通大专院校生源有所不同.就本班分析,49名学生中,有38名是1999级四年制学生,系统学完了中专阶段所有课程,只缺一年实习,另外11名学生来自往届卫校毕业生.......
作者:杨海燕 刊期: 2004- 22
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高校学生工作必须贯彻个性发展的原则
素质教育必须促进学生个性的发展,新形势下学生个性健康发展需要树立正确的个性观和对学生工作的质量评价观,理论和实践上妥善处理个性发展与集体主义的关系、个性发展与全面发展的关系以及个性发展与严格管理的关系.......
作者:张清华;刘颖 刊期: 2004- 22
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分层教育的新尝试
以中医护理专业培养目标为依据,从中专生源质量的实际出发,在新生中将各地区分数排名后的40名学生编入一个试点班,通过有目的地强化教学与管理尝试,以达到同年级平行班同等的教学目标,经过一个多学期的摸索,取得一定的成效.......
作者:张珍明 刊期: 2004- 22
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图书馆要保护读者的合法权利
简要分析了读者合法权益的构成,并结合本校图书馆保护读者合法权利的实践经验,论述了保护读者合法权益的必要性以及相关的具体措施和注意事项.......
作者:安梅 刊期: 2004- 22
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中专教育和人文精神的培养
从素质教育的目标、提高中专教学质量的措施、个体的健康发展以及市场经济的弊端4个方面阐明了人文精神应是中专教育的重要目标.进而,在重视人文精神,提高教学质量基本思路的指导下,提出了在中专进行人文精神培养的4个渠道.......
作者:敬国雷 刊期: 2004- 22
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当代青年实现现代人格转换的人文价值
通过对人格与社会、人文取向之间的内在关系,当代青年人格转换的社会机制及制约因素,现代人格特质及青年的任务进行分析,论述了当代青年实现传统人格向现代人格转换的人文价值.......
作者:彭艳飞;王建平 刊期: 2004- 22
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中等卫生职业教育面临的困难与对策
中等卫生职业教育作为中国教育的一个重要组成部分,随着中国教育的发展而发展,同时,又受中国教育这个大环境的影响.目前,中等卫生职业教育是困难与希望同在,机遇与挑战并存,能否克服困难、迎接挑战、把握机遇,对于中等卫生职业教育的发展至关重要.本文就中等卫生职业教育面临的困难与对策,谈谈自己的一些粗浅看法,与大家交流并希望能探讨出更好的举措.......
作者:姜新峰 刊期: 2004- 22
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提高教师素质是实施素质教育的关键
由应试教育转变为素质教育,不是局部性的教学手段的调整,而是一个牵涉到转变教育思想、变革教育结构、更新教育手段等诸多方面的系统工程,而其中关键的一环是教师,没有高素质的教师,素质教育就是空话.因此,加强教师的素质修养,着力建设一支适应素质教育,具有良好的思想品德素质、较高业务水平的教师队伍,是当前极为紧迫的战略任务.......
作者:魏华;蒋杰 刊期: 2004- 22
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