期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2006年第12期文章

  • 循证护理在内科护理学中应用的调查

    在内科护理学引入循证护理的教学方法,并对此进行问卷调查.结果表明,循证护理的应用,能调动学生的积极性,培养学生的循证思维与循证实践能力.......

    作者：张晓丹 刊期： 2006- 12

  • 中专护理教育改革的经验--剖析角色扮演在基础护理教学中的重要意义

    任何角色的扮演都有它的重要性,基础护理教学中角色的扮演也不例外,它有利于激发学生的本体作用,培养学生的语言表达和人际沟通能力,唤起学生的同情心和爱心,顺应素质教育的要求.近年来,笔者在基础护理学教学中对某些内容采取了角色扮演的教学方法,取得了较好的教学效果.......

    作者：刘美风；郭蔚；刘节红 刊期： 2006- 12

  • 浅议护生就业竞争力的培养

    随着我国就业制度的变革,市场已成为配置人才资源的基础.护理教育应顺应形势的发展,培养出社会需要的技能型、应用型人才,这是摆在每一位护理教育者面前的一项艰巨任务.......

    作者：郑美玲 刊期： 2006- 12

  • 教师督导在临床护理带教管理中的作用

    临床实习是护理专业学习的重要组成部分.通过实习,护生在实践中进一步巩固了理论知识,同时逐渐完成从学校到社会的角色转变.在这个过程中,由于临床工作的复杂性、护生对医院工作不够了解以及护生自身素质的局限,会出现各种各样的问题影响实习的正常进行.这就需要针对问题及时采取有效的督导措施,帮助护生顺利、圆满地完成实习任务.由于在临床上护理带教教师除了带教工作,还要担负繁重的临床护理工作,没有足够的时间管理......

    作者：杨希 刊期： 2006- 12

  • 在药理学教学中渗透护理程序的实践与思考

    在药理学教学中围绕护理程序主线,使学生对药物的特性有一个全面的、立体的了解,通过模拟训练、角色扮演等课堂教学形式,使本来枯燥无味的内容变得生动起来,激发了学生学习药理学的兴趣,能把所学的药理学知识更好地运用于护理实践中.......

    作者：梁翠茵；聂珍贵；高春艳 刊期： 2006- 12

  • 完善教学质量控制体系促进高职教学质量提高

    教学质量是教育的永恒主题.如何建立并完善教学质量控制体系,切实提高高职教学质量,是高职院校关注的中心.淮阴卫生学校不断探索,建立并完善包括教学质量目标体系、教学质量监控制度、教学过程控制系统和教学行为激励与约束系统的教学质量控制体系,取得了较好的效果.......

    作者：史亚明；季苏醒 刊期： 2006- 12

  • 中等职业学校新生入学教育的探讨

    新生入学教育是学生进入中职学校的第一课,对学生在校的学习、生活起到启发和导向作用.如何做好新生的入学教育安排,是引导中职生树立信心、完善人格、勤奋学习、争做合格中职生的关键.重点结合中等卫生职业学校学生的特点,阐述新生入学教育的一些做法和观点.......

    作者：王少六；张晓 刊期： 2006- 12

  • 班级评价机制的构建策略

    班级管理的效能与效益是实现学校管理整体效益的基础.班级管理的效能与效益直接的表现是班级学生素质的全面健康发展和班级组织的进一步成熟,这正是学校管理育人的基本追求.班级的发展是贯穿学生在校受教育的与时俱进的过程.它会受到各种主客观因素的制约和影响,现就构建班级的评价机制作些分析.......

    作者：奚树良；欧阳云 刊期： 2006- 12

  • 浅谈班主任角色的转变

    班主任是学校中全面负责班级工作的教师,是学生班集体的教育者、组织者和指导者.然而,当我们重视并突出班级的组织特性,遵循组织管理的一般原理,按照各层组织的实践模式来落实班级教育时,班主任的角色就很容易被窄化为管理者.通过健全班级组织机构、建立班级规范体系,充分依靠学生来实施班级管理,组织班级活动,以求履行班主任职责也就在情理之中.......

    作者：王军 刊期： 2006- 12

  • 对优质课评选的再认识

    优质课教学是每位教师努力追求的高层次的教学境界.进行优质课评选,是优化课堂教学的必要措施,是提高教师教学水平的有效手段.就我校2001年和2003年连续2次在教师中开展优质课的评选情况,谈谈对优质课评选的认识.笔者认为,通过优质课的评选活动能有效地促进教学交流,提高教师整体教学水平,提高教学质量.......

    作者：尤康；吴文敏 刊期： 2006- 12

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