期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
出版地区
订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019

- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
-
建议开设一门新的课程——网络生物医学
就网络生物医学这门课程应包含的内容,医学院校开设这门课程的必要性,学习这门课程对于医学教育的意义,以及开设这门课程面临的问题等诸多方面进行初步探讨,以利于学生更好地利用网上信息资源,使网络更好地发挥其应有的作用.......
作者:季静勇;范晓云 刊期: 2006- 20
-
《成人护理》教材使用体会
作为承担护理专业技能紧缺型人才培养培训任务的基地院校,我院对2004级高职护理专业学生使用了高等职业教育(技能紧缺型人才)培养培训工程系列教材.现就使用的2005年1月出版的倪国华、汪娩南主编的《成人护理》谈几点体会.......
作者:罗红艳 刊期: 2006- 20
-
职业学校德育工作中的感恩教育
列举职业学校一些学生不知感恩的种种表现,从各个方面分析原因,并提出在职业学校德育工作中实施感恩教育的途径,包括宣传发动,活动推进,联合家庭、社会的力量共建教育网络等.......
作者:周旭华 刊期: 2006- 20
-
谈谈中职生道德情感的培养
中等职业学校的基本教育理念应以人为本,以育人为基础,以成才为目的.学校通过对中职生道德情感与文明行为的培养,使他们由生物意义上的人,成长为有积极社会意义的劳动者.......
作者:黄福享 刊期: 2006- 20
-
对当前医学生进行医德教育的思考
以新时期医学现状对医学人才素质的要求为切入点,强化医德教育,改革医学课程设置,以促进医学教育与人文教育相结合,学校教育与临床实践相结合,探索新时期医学院校实施素质教育的新模式.......
作者:石玉杰;高惠霞 刊期: 2006- 20
-
卫生职业学校学生特殊心理现象浅析
在卫生职业学校学生的学习中,教师应该深入了解学生的心理健康状况,分析其存在的问题,必要时采取措施,以便及时对不良的心理进行纠正,使他们更好地适应社会,服务于社会,实现人生价值.......
作者:徐林娜 刊期: 2006- 20
-
对我校学生心理问题的成因分析及对策思考
对我校学生存在的主要心理问题成因进行分析,并对解决问题的对策进行探讨.......
作者:杨朝晔;秦红兵 刊期: 2006- 20
动态资讯
- 1 河南省濮阳市卫生学校简介
- 2 PBL教学案例在中药炮制学教学中的设计思路
- 3 五阶段双循环模块教学模式
- 4 从教师职业特点探讨教师健康保健策略
- 5 耳鼻咽喉科临床见习教学体会
- 6 护理专业实习中核心能力教学模式的应用研究
- 7 试论人体中的微量化学元素及其生理功能
- 8 针对学生特点浅谈中职卫校班主任工作策略
- 9 注重对护生法律意识的教育与培养
- 10 改革高职护理管理学的教学方法培养护生的管理能力
- 11 儿科用药的一些新观念
- 12 涉外护理专业医学术语课程的开发研究与实践
- 13 基于课程标准的天然药物化学实践教学改革
- 14 医学英语词汇构词分析法教学效果研究
- 15 医学检验技术专业实习前综合技能训练的实践与探讨
- 16 高职护理营养学教学方法初探
- 17 保证中等职业教育健康发展政府亟待强化的几项工作
- 18 基于多元智能理论的病原生物与免疫学教学探讨
- 19 中药应用的临床护理体会
- 20 解析新世纪中职护生的人文素质培养