期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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离效液相色谱法测定赭朴九味润燥颗粒中阿魏酸的含量
目的建立测定赭朴九味润燥颗粒中阿魏酸含量的高效液相色谱(HPLC)法.方法含量测定HPLC色谱条件为:色谱柱Hypersil-OBSC18(200mm×4.6mm,5μm);流动相甲醇-1%乙酸溶液(2:3);检测波长为313nm;流速1.0ml·min-1;峰面积外标法定量.结果阿魏酸在17.40~62.40μg·ml-1之间呈良好线性关系(r=0.9995),回收率99.8%,RSD为1.33......
作者:赵继华;贺殿;贾忠;杨建瑜 刊期: 2007- 21
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抓好实验环节提高实验质量
从授课教师和学生2方面着手,认真抓好化学实验教学的3个环节,从而提高化学实验教学质量.......
作者:史瑞武 刊期: 2007- 21
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以消化系统疾病为例谈病理学实验教学
病理学是一门医学基础学科,也是一门实践性很强的学科.在实验教学中,要注重实验与理论、大体表现与显微表现的密切联系;学生通过对大体标本、切片标本等的观察,进行具体操作、观察实验现象并讨论实验结果,以便更好地理解和掌握理论知识、提高独立思维和综合分析能力.现以消化系统疾病为例,就如何上好病理学实验课加以探讨.......
作者:孙林 刊期: 2007- 21
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在解剖学实验教学中应用探究教学法的效果分析
随着中等卫生职业教育改革的深入,传统教学法已严重滞后于职业教育发展的要求.传统的实验教学是先由教师示教,然后学生进行操作.这严重束缚了学生的主动性和创造性,影响了学生主动学习的兴趣,无法激发其潜能.......
作者:姚延明;孟坤 刊期: 2007- 21
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光电效应演示实验的改进
1存在的不足光电效应演示实验是证实光量子性的-个重要实验.其方法是用紫外光或伦琴射线照射与验电器导杆连接的锌板,导致锌板上的电子逸出,验电器显示出带正电的现象.......
作者:董志文 刊期: 2007- 21
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无菌技术关联实验教学探究
1问题的提出1.1对教材的分析多年来,我国基础医学实验一直沿用教材内容按学科各自独立设置的模式进行教学[1].本学科实验课注重对理论知识的验证和巩固,导致学科间存在一些实验内容和方法重复或遗漏.医学微生物学作为基础医学更是如此,实验独立设计,没有重视相关理论知识的联系,致使无法用理论来引领实践.......
作者:杨冬华 刊期: 2007- 21
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公共事业管理专业实习生实习现状与对策
我院是-所集医教研为-体的高等院校附属医院,每年接受约400名不同专业、层次的学生来院实习.从2005年起,开始接收公共事业管理专业的大专和本科生到各职能部门实习.通过近几年对公共事业管理专业学生的带教工作,发现许多问题需要解决和规范.......
作者:杨永嫦 刊期: 2007- 21
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马铃薯茎叶中茄尼醇的提取及薄层扫描测定
介绍从马铃薯茎叶中提取茄尼醇的方法及用薄层扫描测定其含量.回收率为92.6%~97.1%,方法的相对标准偏差铑为2.17%~2.59%.低检测限为0.15μg.该法具有简便、快速、实用等优点.......
作者:贾海红;李拥军;徐钰;康芬艳;倪霞;宋世斌 刊期: 2007- 21
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医学检验专业开设Western Blotting综合性实验初探
分子生物学是当前生命科学发展的主流,其理论与技术已广泛应用于各个领域.WesternBlotting作为分子生物学的常规技术,在医学领域具有不可忽视的地位[1~2].......
作者:何秋璟;张春龙;侯敢 刊期: 2007- 21
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机能实验室开放管理的体会
随着我院近几年招生人数的不断增加,为满足学院发展需要,提高办学效益,必需充分挖掘自身潜力,招收多学科、多层次的学生人校学习.于是,如何利用现有资源,保证教学质量,培养高素质的专业人才,成为一个亟待解决的重要问题[1].......
作者:金莉;孟文芳;李涛 刊期: 2007- 21
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