期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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显微数码互动实验室在病理学实验中的应用
为了提高病理学实验课的教学质量,将以往病理学教学中所使用的功能单一的传统光学显微镜更新为显微数码互动系统,这种新的实验教学模式将现代信息技术融入了医学教育课堂,大大提高了形态学的教学质量.......
作者:孙瑞清;王永忠;查小英;吴维绣 刊期: 2007- 22
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高效价抗人血红蛋白单克隆抗体的制备及鉴定
目的制备高效价抗人血红蛋白(Hb)单克隆抗体并对其进行鉴定.方法用纯化人血红蛋白免疫Balb/c小鼠,取免疫后小鼠脾细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选分泌抗人Hb单克隆抗体的细胞株,将阳性细胞株接种于小鼠腹腔制备单克隆抗体并对腹水抗体进行纯化,测定抗体亚类,分析其敏感性、特异性及纯化抗体的相对亲和力.结果共获得3株单克隆抗体杂交瘤细胞株,均与人Hb有较高的亲和力,其敏感性可达0.5μg/ml,而且与人肌红......
作者:杜惠芬;李克生;袁明;叶文华;连晓雯 刊期: 2007- 22
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静脉输液教学训练的安全性研究
目的采用多人使用同一副输液器反复更换针头的方法进行输液训练并验证其安全性.方法按培养标本法采集输液前液体并将其作为对照组,采集输液后液体并将其作为实验组,对二者进行微生物学和细胞学定性检验,判断输液管中有无细菌和组织液污染,从而验证其训练方式是否安全、可靠.结果2项检查结果均为阴性.结论采用多人使用同一副输液器反复更换针头的方法进行静脉输液训练安全、可行,既能充分满足学生静脉穿刺练习的需要,又能减......
作者:朱厚珍;朱智勇 刊期: 2007- 22
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医学高职生理学实验教学改革的尝试
实验教学在培养应用型人才中起重要作用.根据高职培养目标和教学特点,我们对生理学实验教学的内容、方法以及评价体系等进行了改革,提高了学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力.......
作者:周朋进;张进 刊期: 2007- 22
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PCR技术与厚涂片抗酸染色法检测痰液中结核杆菌结果的对比分析
为了探讨PCR技术应用于检测痰液中结核杆菌的敏感性和准确性,我们用该项技术及传统的厚涂片抗酸染色法对268例肺结核、肺结核待查及因症就诊患者的痰液进行TBDNA及结核杆菌的对照检测.结果PCR技术检测的TBDNA阳性痰液154份,阳性率为57.5%;厚涂片抗酸染色法检测的阳性痰液76份,阳性率为28.4%(P<0.01),而且在厚涂片抗酸染色法检出的76份阳性痰液中检出的TBDNA阳性痰液74份,......
作者:曾家菊;杨健 刊期: 2007- 22
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诊治鼻腔、鼻窦结石的临床体会
鼻腔、鼻窦结石为临床少见病,尤其是鼻窦结石,因其发生率很低,在临床诊断上存在一定的困难.我科于1986年5月~2005年8月共诊治鼻腔结石患者3例、鼻窦结石患者2例,现报告如下.......
作者:张军;张正军;马君;魏登贤;邓志强;刘晶 刊期: 2007- 22
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P16蛋白、nm23蛋白和PCNA在人鼻咽癌组织中的表达及其临床意义
目的研究P16蛋白、nm23蛋白和PCNA在鼻咽癌(NPC)患者组织中的表达,探讨它们之间的关系,并探讨其表达结果与鼻咽癌淋巴结转移及预后的关系.方法应用免疫组织化学SP法检测100例鼻咽癌患者和20例慢性鼻咽炎患者的病变组织中P16蛋白、nm23蛋白和PCNA的表达水平.结果鼻咽癌组织中P16蛋白阳性表达率为31.0%(31/100),伴颈淋巴结转移者的P16蛋白阳性表达率低于无颈淋巴结转移者;......
作者:李彩霞;邹继彬;冯文忠 刊期: 2007- 22
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在妇产科护理学教学中应用病例教学法初探
目的探讨病例教学法在妇产科护理学教学中的应用.方法将2004级、2005级护理专业116人分为对照组和实验组,对照组以传统讲授法为主进行授课,实验组以病例教学法为主进行授课.结果实验组平均成绩、成绩优秀人数比例优于对照组,P<0.05,2组比较有显著性差异.结论在妇产科护理学教学中应用病例教学法效果好,值得在教学工作中加以推广、应用.......
作者:刘红 刊期: 2007- 22
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护生临床思维现状与培养
护生具有一定的护理思维和在护理工作中自觉运用护理思维是十分必要的.但由于客观和主观原因,护生在思维方面存在诸多问题,如思维态度不积极、思维目标不明确、思维方法缺乏灵活性与创新性等.为适应现代护理的要求,教师在教学中应加强思维训练,如构建思维实训室、选择恰当的实习医院、激发护生的思维积极性、培养护生的逻辑思维方法、注重护生认知技能的训练、注重护生思维灵活性的训练、注重护生思维的创新训练等,逐步提高护......
作者:徐敏 刊期: 2007- 22
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五年制高职护生情商的培养
采用自制调查问卷对150名五年制高职护生进行调查,了解到护生具有年龄小、多为独生子女、对护理专业不了解、耐挫折能力差、不善于与人沟通等特点.通过组织大型活动、知识竞赛、游戏、讲座、演讲、临床情景的设定、角色扮演、技术比武、心理咨询等方法培养护生的敬业精神、情绪自控能力、心理承受能力、换位思考能力、团队精神,提高了高职护生的情商,使护生在初涉社会阶段能尽快进入角色,适应临床护理工作.......
作者:周春美;吴晓璐 刊期: 2007- 22
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