期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2008年第15期文章

  • 卫生职业学校中医学科建设的思考

    从人才队伍建设,二级学科的划分与构建,结合专业建设、构建重点学科,教材建设,加强科学研究、提高科研能力,实验室建设6方面,结合卫生职业学校实际,探讨中医学科建设的基本设想,强调学科建设是一项重要的系统工作.......

    作者：简俭 刊期： 2008- 15

  • 以学生发展为本深化预防医学课堂教学改革

    课堂教学在现代教育中占重要地位,课堂教学质量直接关系到教育的成败.就预防医学来说,要实现教育价值.必须以学生发展为本.不断深化课堂教学改革.......

    作者：蒋晓艳 刊期： 2008- 15

  • 论学生心理协会的组织与建设

    切实加强学校心理健康教育已成为全社会的共识,但高职院校的心理健康教育工作还远不能适应高职教育的快速发展,突出表现为心理健康教育师资队伍建设不能满足日益增长的学生需求.在强调咨询服务与心理辅导应走专业化道路的趋势下,学生心理协会具有独特优势.笔者认为,重视学生心理协会的组织与建设,有利于拓展卫生类高职院校心理健康教育工作的新思路.......

    作者：孙丽芳；叶云屹 刊期： 2008- 15

  • 关于贯彻执行《全国中等卫生职业学校教育教学计划和大纲》的意见及建议

    为贯彻执行国家卫生部卫生职业教育教学指导委员会关于精神,结合目前中等卫生职业教育特点,经学习、分析和调查研究,特提出贯彻执行该教学计划和大纲的意见及建议,供各校领导及教师在学习和执行中参考.......

    作者：黄承勉；王玲 刊期： 2008- 15

  • 护理学实验室开放与管理

    护理学是一门实践性很强的学科,实验教学是培养学生实践能力的关键环节.护理学实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下,利用现有师资、仪器、设备等,向学生开放,为学生提供实践机会,激发学生学习热情,加强创新意识及能力的培养[1];同时,也促进了对实验室的管理.我院尝试对护理专业本、专科生实行开放式实验教学.以探索开放式管理的方法及经验.实践证明,开放实验室是加强护生临床技能训练重要而有效的手段之一,对......

    作者：司联晶 刊期： 2008- 15

  • 抗-伤寒血清的制备方法

    在医学检验专业细菌免疫学实验教学中,细菌的玻片凝集试验及试管凝集试验都是重要的实验内容,要求教师示教、学生动手操作,并要求学生熟练掌握操作技能.......

    作者：黄小珠 刊期： 2008- 15

  • 药学专业机能学实验教学改革初探

    从教学内容、方法和手段等方面对药学专业机能学实验教学进行研究和探索,提出改进方案,以适应现代药学专业本科生素质教育的需要.......

    作者：陈博；蒋杨；李莹；廖秀清 刊期： 2008- 15

  • 检验医学专业学生临床实习存在的问题及对策

    通过对我院检验医学专业学生临床实习存在的问题进行调查与分析,提出相应对策,以提高学生综合素质.......

    作者：万莉；郑崛村；张庆莲 刊期： 2008- 15

  • 基础护理学实验教学现状与改革

    对基础护理学实验教学现状进行分析,提出相应改革措施.......

    作者：车晓宁；刘生梅；杨瑞；冯小智 刊期： 2008- 15

  • 运用启发导学式教学法提高病理学实验教学质量

    病理学实验教学属于医学基础形态学科实践教学范畴,具有很强的理论性、直观性和实践性,是医学教育中的重要组成部分.在病理学实验教学中运用启发导学式教学法,体现以学生为主体、教师为主导的教学理念,以病理标本为导向展开学习.其目的是培养学生主动认真、勤学善思、实事求是、锐意进取的学习态度,通过对病理标本形态变化的观察,加深理解并巩固病理学基本理论知识,深化理论联系实际,培养和提高学生的实际操作能力、观察分......

    作者：卢芳宁 刊期： 2008- 15

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