期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

 点击详情 >

主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

出版地区

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>卫生职业教育杂志
  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2008年第15期文章

  • 案例教学法在护理学教学中的应用

    近年来,将案例教学法应用到护理学教学中,注重理论与实际的有机结合,以研讨和培养能力为主,突出重点、突出运用,紧抓思维的逻辑性、知识的应用性、学习的方法性、记忆的规律性、操作的熟练性5个要素,取得了良好效果.......

    作者：唐萍 刊期： 2008- 15

  • 谈护士的执业环境与职业道德教育

    通过分析当前护士执业环境,对加强护生职业道德教育提出建议.......

    作者：张景玲 刊期： 2008- 15

  • 学习方法学对提高护士科学素质的意义

    临床护理学是应用科学,临床护理活动是科学实践的过程.这就要求护理人员掌握科学的方法学,用科学的方法学指导临床护理、教学及科研等工作.我院有计划地对护士进行科学方法学教育,旨在培养和提高护士的科学素质.......

    作者：梁红英；那文艳；关文范 刊期： 2008- 15

  • 以TQM理念为指导严把护士多元化角色培养质量关

    以TQM理念为指导.开发护士多元化角色功能,必须严把护士培养质量关,使之通过全员努力,全方位展开,落实到全过程.......

    作者：运怀英；崔博 刊期： 2008- 15

  • 角色扮演法在培养护生职业素养中的应用

    目的在护理专业课教学中,采用角色扮演法培养护生职业素养.方法将我校2004级护理专业2个班随机分为实验班与对照班,对照班按传统教学模式教学;实验班以角色扮演法为主,辅以传统教学.通过考核和问卷调查对学生成绩及其他各种能力进行评估.结果实验班学生职业素养明显优于对照班(P......

    作者：周娟仙；冯艳；徐元智 刊期： 2008- 15

  • 加强校园体育文化建设增强护生身体素质

    明确校园体育文化的内涵,针对护理岗位要求和护生身体状况,利用体育课堂教学、开展丰富多彩的体育活动.使护生树立正确的健康理念,养成良好的体育习惯,增强身体素质,以适应未来护理工作的要求.......

    作者：赵景波 刊期： 2008- 15

  • 改革人际沟通教学方法提高护生沟通能力

    人际沟通是护理教育的重要组成部分,是护士职业训练的基本技能之一.然而,其至今仍是护士职业能力中的-个弱项,病人及其家属在这方面抱怨较多.因而,在教会护生动手操作的同时,必须提高其沟通能力.在我国护理教育中,近几年才正式向护生教授人际沟通技巧,但由于其内容分散在许多课程中,作用受限.我们在总结以往经验教训的基础上,采用一种全新的教学方法,即根据学生具体情况,制定具体的训练目标和方法,学生通过有步骤的......

    作者：陈丽平 刊期： 2008- 15

  • SQ3R读书法在临床护理教学中的应用

    SQ3R读书法是一种以自学为核心的读书方法.该方法把学生置于教学环节的中心位置,强调发挥学生的主观能动性,自己寻找解决问题的方法,并在解决问题过程中提高专业素质,使其学会学习、学会分析、学会创新并自己解决问题.着重介绍SQ3R读书法在临床护理教学中的应用.......

    作者：孔蓉 刊期： 2008- 15

  • 中专护生见习期护理操作技能强化培训效果观察

    目的探讨中专护生见习期进行针对性护理操作技能强化培训的效果.方法将109名中专护生分为实验组(60人)和对照组(49人).对照组进行常规培训;实验组除进行常规培训外,还在见习前向学生发放调查问卷,了解护生见习兴趣、要求和薄弱点,有针对性地进行强化培训.结果实验组学生护理操作技能成绩及综合能力显著高于对照组.结论中专护生见习期进行针对性护理操作技能强化培训可提高其综合能力.......

    作者：韦利菊；何春秀；温瑞兰；黄体纯；马爱莉；张小蝶 刊期： 2008- 15

  • 我校护理专业临床见习存在的问题及对策

    我校护理专业于2000年正式招生,学制5年,现开设专业必修课10门、选修课12门.理论教学由专任教师承担,实践教学由附属医院护理人员完成.传统教学模式使理论与实践教学的对接存在许多问题,通过对我校2001～2003级护生的课后调查及带教教师的信息反馈的研究,现将护理专业临床见习中存在的主要问题归纳如下.......

    作者：贺清明；李学周；李惠敏 刊期： 2008- 15

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《卫生职业教育杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话