期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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我院中专生心理健康及兴趣调查
为了解中专生的心理健康状况,分析影响因素,探讨预防对策,我们采用整群随机抽样的方法,应用症状自评量表(SCL-90),并参照斯特朗-坎贝尔兴趣调查表,对我院385名中专生进行调查.结果显示,至少存在1项心理障碍的检出率为22.8%,其中焦虑、恐怖、抑郁、强迫的检出率居前4位;男生均值为(1.24±0.41)分,女生均值为(1.58±0.48)分.说明女生心理健康水平较男生低;不同专业学生的心理健康......
作者：寇红英；王浩军；王永康 刊期： 2008- 02
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三年制高职护生心理健康状况调查研究
通过心理普查和统计分析发现,三年制高职护生的心理健康状况令人担忧,总体检出率和因子检出率都呈现出较高的态势,不过检出率集中在轻度方面,因而可以通过有效的心理健康教育,尤其是团体心理辅导来解决这一问题.......
作者：刘黎 刊期： 2008- 02
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我院护理专业在校生上网概况调查与探究
互联网作为新的信息传播媒体,成为学生获取信息、交流情感的重要渠道,对学生的学习、生活乃至思想观念产生着深刻的影响.现通过对护理专业的在校生发放调查问卷,了解其上网情况及上网心态并加以分析.关注网络就是关注学生自身,加强对她们的教育与指导是学校思想教育的一项重要课题.......
作者：李淼淼 刊期： 2008- 02
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体育教学中加强大学生认知及情感教育的对策研究
在体育教学中渗透情感教育和意志锻炼,使学生形成积极、乐观的生活态度,运用适宜的方法调节自己的情绪,在运动中体验运动的乐趣和成功的喜悦,在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢、顽强的意志品质.在教学中教师应善于以自己的情感影响、感染学生,使他们精神振作、情绪高昂,从而提高教学质量.......
作者：张继周 刊期： 2008- 02
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论高校精品课程网站的构建问题
目前,国家正在大力推广网络课程和精品课程建设,许多学校和教师也在积极制作各种精品课程网站和教学资源库.然而在已有的精品课程网站当中,有不少精品课程网站存在很多问题,值得我们关注和深思.......
作者：王国俭 刊期： 2008- 02
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医学毕业生就业心理分析及调适优化途径
分析医学毕业生就业心理的积极因素和存在的问题,剖析其生成的原因,并对医学毕业生顺利就业提出心理问题的调适优化途径.......
作者：朱红梅；王静；霍吕发 刊期： 2008- 02
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专升本医学专业基础课程教学内容改革研究
我院于1999年开始招收专升本学生,至今已招收了7届学生.但经过几年专升本的教学实践,我们发现其中存在一些问题,在首都医科大学校长基金的支持下,我们对专升本医学专业基础课程教学内容进行了改革研究,以进一步推进成人高等学历教育,深化医学教育教学改革.......
作者：潘凤兰；孟桂霞；徐世明；王新芳；王增权 刊期： 2008- 02
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数字化时代创新中医院校人文教育的思考
植根于传统文化精华,同时借鉴西方经验,创新中医院校人文教育,探索充分体现中医特色和现代理念的教育模式,造就一批献身医学、服务社会、传承文化、身心健康的高等中医药人才,理应是中医高等院校人文教育工作者共同关注和思考的问题.......
作者：云立新；方文彬 刊期： 2008- 02
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积极开展影像诊断学第二课堂活动全面提高学员素质
在影像诊断学教学中,开展第二课堂活动,有利于学员综合素质的提高.......
作者：刘民英；马著彬 刊期： 2008- 02
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浅谈高职高专药品经营与管理专业课程体系的构建
通过对高职高专药品经营与管理专业人才市场需求的分析,认为课程设置应遵循以市场需求为导向,以职业能力和实践技能培养为核心,坚持统一性与灵活性相结合的基本原则,提出了建立以知识结构板块、职业能力板块和综合素质板块为基本内容的课程体系框架.......
作者：葛淑兰；王宁；曹红；李中文；刘玲 刊期： 2008- 02
动态资讯
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