期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2008年第20期文章

  • 兰州市2007年艾滋病自愿咨询检测人群流行病学分析

    兰州市2007年艾滋病自愿咨询检测(VCT)4112人,接受检测3271人,占79.5%,男女性别比为1.06:1;年龄小者14岁,大者76岁,求询者主要集中在20-39岁年龄组,其占求询者总数的89.3%;未婚者占60.2%;各种职业和文化程度者均有.检测出HIV抗体阳性者10人,阳性检出率为0.3%,其中经性传播途径感染者占62.5%,其他途径占37.5%.经性传播感染途径中男男性接触感染者占......

    作者：李莹 刊期： 2008- 20

  • 护生临床实习前职业安全意识的调查分析与对策

    目的了解在校护生对护士职业防护知识的掌握情况,对其进行针对性教育,以减少职业暴露的发生.方法对2006级111名即将进入临床实习的护生进行问卷调查.结果所有护生都有接受护士职业防护教育的要求;护生的职业安全认知水平低、职业安全防护措施知识掌握水平较低.结论改变传统观念,增强护生接受职业防护知识教育的意识;树立普及性防护的观念;乙肝表面抗原阴性的护生应接种乙肝疫苗;将护士职业防护教育贯穿于护理学教学......

    作者：王虹 刊期： 2008- 20

  • 孕产妇住院期间的需求调查与分析

    随着社会经济和医疗保健工作的发展,母婴保健服务越来越受到人们的重视.......

    作者：鲍惠萍 刊期： 2008- 20

  • 以评建为契机努力提高教学质量

    随着高校的大规模扩招和高等教育的迅猛发展,高校教育的质量和教学水平越来越受到社会各界的关注.......

    作者：彭会萍 刊期： 2008- 20

  • 地方高校教育学专业运行模式与评价体系的思考

    地方高校把教育学专业做强做大,做新做活,做出品牌,做成精品.是内涵式、可持续发展的内在要求,必须把大学生实习与当地中小学教师顸岗培训协调统一起来,走活高校与地方共同发展的一盘棋,构建高校教育学专业水平与地方中小学教学水平的科学化评价体系.......

    作者：燕书权 刊期： 2008- 20

  • 网络环境下对高专图书馆读者服务工作的新思考

    网络环境下,图书馆作为国家知识创新体系的中介机构.在知识的保存与组织、开发与创新、传播与利用等方面发挥着积极作用.......

    作者：曾滨 刊期： 2008- 20

  • 高职院校订单式培养模式法律探究

    随着社会人才需求结构的改变,国家日益重视对高技能应用型人才的培养.实行校企合作的订单式培养模式,是使高职学生达到专业技能要求,实现学校办学目的的优方式.订单式培养模式要有学校、企业、学生三方的参与,从而形成代表不同主体的利益冲突,通过分析订单式培养行为及冲交的表现形式,阐述其中的权利与义务关系,结合订单式培养模式中存在的问题,提出完善这一模式的建议.......

    作者：李海澈 刊期： 2008- 20

  • 试论高职院校学生学习动机的培养与激发

    在高职院校人才培养过程中,培养与激发学生的学习动机,让学生学会学习、终生学习已成为一个重要内容,越来越受到学校和教师的重视.......

    作者：黄晓莉 刊期： 2008- 20

  • 指导护理本科生开展毕业科研课题的实践与体会

    目的探索科研指导教师提高护理本科生护理科研能力的方法.方法指定高素质科研指导教师,系统指导学生有针对性地进行选题、科研设计、完成论文.结果这种做法调动了学生从事护理科研的积极性,提高了学生的科研能力,使其顺利完成了毕业科研课题的实践.结论科研指导教师指导护理本科生开展毕业科研课题实践,取得了一定的教学效果,对提高护理本科生的科研能力有效、可行,是一种比较科学的教学模式.......

    作者：赵红梅；武彦；贺意辉 刊期： 2008- 20

  • 沿革与反思:我国高等职业教育质量保障制度建设二十年

    政府评估一直是我国高等职业教育质量保障的主要形式和途径,为我国高等职业教育的改革和发展做出了极大的贡献,其经历了开端、兴起和规范化等几个阶段.但随着我国经济社会的转型和发展,政府评估这种单一的质量保障模式已暴露出自身的不足,不能满足我国高等职业教育进一步发展的需要,因此,必须重构高等职业教育评价体系,大力推进社会评价制度建设,让社会来评判和保障高等职业教育的质量.......

    作者：姚爱国 刊期： 2008- 20

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