期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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生理学实验教学改革的体会
目的提高生理学实验教学的效果,培养学生的动手能力和创新意识.方法改革传统的实验教学模式,利用现有的实验资源组织学生进行探索实验设计方法.结果在一定程度上提高了学生对实验课的积极性和参与性,提高了学生的动手能力,培养了学生的创新意识.结论新的实验教学模式调动了大部分学生的学习能动性,培养了学生的创造性思维和团队精神,但其中的具体方法还有待完善.......
作者:魏楚蓉;伍吉云 刊期: 2008- 22
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高职高专院校实施机能学实验的探索与实践
现描述以综合性实验为主体的新型实验教学体系,列举药理学的纵向综合性实验和横向综合性实验,叙述教学体会,旨在探讨高职高专院校医学教育改革培养实用性、创新性、综合性、技能性人才的教育模式.......
作者:杜海凤;王国卿;马海芬;王嗣雷 刊期: 2008- 22
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组织胚胎学实验教学中竞争机制的应用及评价
目的探讨竞争机制在组织胚胎学实验教学中的应用效果.方法实验组在组织胚胎学实验教学中引入竞争机制,对照组采用常规教学方法,本学期结束后分析实验组和对照组学生的学习效果并对竞争机制进行评价.结果实验组学生的学期总成绩高于对照组学生,二者有显著性差异(P......
作者:刘红敏;王晓兰;袁科理;孙树芳 刊期: 2008- 22
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IL-6,IL-8,TGF-β与非小细胞肺癌肺内转移之间的关系
目的检测非小细胞肺癌组织中IL-6、IL-8、TGF-β的表达情况,探讨其与非小细胞肺癌肺内转移之间的关系,为临床判断预后提供参考.方法选择46例原发性非小细胞肺癌患者手术切除的肺癌组织标本制备组织匀浆,对其组织上清液用ELISA测定IL-6、IL-8、TGF-β的表达情况.结果(1)IL-6、IL-8、TGF-β在46例非小细胞肺癌组织中均有不同程度的表达,其中间值分别为198.127pg/mg......
作者:韩浩 刊期: 2008- 22
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异丙酚和芬太尼复合麻醉用于人工流产术的效果观察
对100例行人工流产术的孕妇采用异丙酚和芬太尼静脉复合麻醉,现报告如下.1资料与方法(1)选择择期行人工流产术的200例孕妇作为观察对象,ASAⅠ~Ⅱ级,年龄18~40岁,体重41~65kg,无循环、呼吸系统疾病及药物过敏史.......
作者:吴非;包长顺;王新 刊期: 2008- 22
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玻璃纤维桩前牙美学修复中护理配合
预成纤维桩是近年来新研制而成的牙齿修复材料,其与树脂核和冠修复体共同应用,以代替金属预成纤维桩,广泛地应用于牙齿残根、残冠的治疗及牙齿美学修复中.预成纤维桩根据材质的不同分为3种:碳纤维桩、玻璃纤维桩、石英纤维桩.......
作者:田绮 刊期: 2008- 22
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以培养学生技能为目标的护理专业美容化妆学教学改革
化妆能够改变人们的形象效果,帮助人们更好地实现自己的社会角色,带给人们自信和快乐,同时还能给他人带来美的享受和精神愉悦.随着社会经济的发展和文化的进步,人们越来越注重自身的整体形象以及这个形象给他人带来的美的享受.......
作者:吴晨怡 刊期: 2008- 22
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护士执业资格考试与护理士官教学
中华人民共和国规定,护士执业的先决条件是通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试,取得护士执业证书.在护士执业资格考试的组织实施办法中还规定,解放军、武警部队所属的护士应根据相应部门的规定,按属地原则参加考试[1].......
作者:张立红 刊期: 2008- 22
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任务引领教学方式在外科护理教学中的应用与探讨
任务引领教学方式是一种与新教改相匹配的、有助于更好地落实外科护理课程总体目标和课程标准的支持性教学方式,即以工作任务为中心,让学生在完成工作任务的过程中学习相关理论知识,发展学生的综合职业能力.笔者在采用任务引领教学方式教学的过程中,通过以具体的任务为学习动机、以完成任务的过程为学习的过程、设计模拟情境、应用任务引领、评价过程和结果等环节展开教学,从而激发学生探究学习的心理,加强其记忆,培养学生解......
作者:卢玉彬 刊期: 2008- 22
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引入项目教学法改进护理学教学模式
项目教学法是将一个相对独立的项目交给学生处理,信息的收集、方案的设计、项目的实施及终的评价都由学生自己负责,是以学生为中心的教学模式.我们在中职学校护理学教学中采用项目教学法,通过将课程项目化的方式,使学生在完成项目的过程中增加知识,提高实践能力.......
作者:秦淑英 刊期: 2008- 22
动态资讯
- 1 制药设备与工程设计课程教学模式的改革与实践
- 2 加强教学质量监控的实践与探讨
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- 5 基于不同人才培养层次的预防医学专业卫生化学教学体系
- 6 局部化疗加口服中药治疗中晚期贲门癌、胃癌27例疗效观察
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- 9 医学院校青年教师教学中存在的问题及对策研究
- 10 高职药品生产质量管理课程教学模式和方法探索
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- 12 案例教学法在中职护理专业正常人体学基础教学中的应用
- 13 略论中和平衡论在中医学中的运用
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- 16 外科护理学项目教学设计与思考
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- 18 基于性别差异的医疗器械维修专业教学策略初探
- 19 成人卫生高职远程网络教学效果分析
- 20 分层递进教学法在病理学教学中的应用