期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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医学院校构建社会主义核心价值体系的探讨
从4方面概括医学院校构建社会主义核心价值体系的路径:实现价值体系由群体向个体转化是前提.建构价值体系的认知体系是基础,实施价值导向型校园文化与制度建设是保障,医学生临床实践中践行职业价值是强化.......
作者：甄红菊 刊期： 2008- 09
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高职助产专业实践教学模式研究
目的探索和建立培养助产专业学生临床技能和实际工作能力的新型教学模式.方法(1)建立以训练临床技能为主的课程体系;(2)穿插临床实践;(3)推行以模拟临床操作为主的综合实验训练;(4)开展实习前技能训练的实践教学;(5)加强以毕业实习为主的综合素质培养;(6)实施实践教学与科研课题(论文)相结合的新模式.结果(1)病人及实习医院对2003、2004级实习生的满意度分别为84%、96%和93%、98%......
作者：朱佩国；王芳 刊期： 2008- 09
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基层卫生人员继续教育现状及对策
通过对基层卫生人员继续教育现状进行调查,提出相应对策,以提高继续教育质量.......
作者：毛良；杨建平；刘奉 刊期： 2008- 09
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开展专题教学写好教学讲稿加强教材建设
1开展专题教学与加强教材建设开展专题教学是随着教学改革兴起的一种有效的教学方法,其中也包含教学论指导思想问题.教学要重视教与学的双边研究,以学生为本,重视教材、教法的研究.在教学论思想的发展上,要实现2个根本性转变:一是在教学目的和要求上由以传授知识为主向同时注重发展学生能力转变;二是在教学重心和方法上由以传统的以教为主体向同时注重以学为主体转变.要实现这2个转变,离不开教学方法的改进和教材的建设......
作者：闫春田；王延辉 刊期： 2008- 09
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教师应重视学习方法的传授
从教师教学任务、教与学关系和学生心理发展特征3方面阐述教师在教学中应重视向学生传授学习方法,并以心理学相关理论为依据,介绍分析和解决问题的方法.......
作者：蓝富华；余丽 刊期： 2008- 09
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农村中小学现代远程教育质量保证体系研究
在初步分析影响农村中、小学现代远程教育质量因素的基础上,找出制约其教学应用的关键因素,并构建具体的结构模型,以推进工程的后续建设和农村远程教育的可持续发展.......
作者：邱婧玲 刊期： 2008- 09
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我校加强学生心理素质教育的做法
在党和国家加强职业教育方针的指引下,我校招生规模逐年扩大,学生管理工作十分繁重,尤其是学生的心理素质教育,更是学校工作的重中之重,也是学校工作的一个新领域.调查发现,现今中专生的心理负担过重,特别是就业压力较大.部分学生表现出自卑、抑郁、焦虑、偏激、冷漠、压抑、孤僻等情绪.我校高度重视学生的心理素质教育,并将此作为一项系统工程来抓.现将我校加强学生心理素质教育的几点做法介绍如下.......
作者：侯鹏高 刊期： 2008- 09
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博客在卫生学校教科研中的应用
博客是网络日志的简称,其共享性和参与性使更多的人参与到学习中,从而充分调动学生的创造性、自主性和互动性;同时,教师的理性引导使这种互动学习有明确的方向,为教育发展带来新的机遇.通过建设教育博客,构建动态、开放、互动和共享的网络教科研新模式.这是推进中等卫生职业教育信息化、促进教师专业化发展和提高卫生学校办学效能的有效途径.......
作者：侯振兴 刊期： 2008- 09
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角色扮演法在外科护理学实验教学中的应用
目的通过采用角色扮演法激发学生学习兴趣,提高其自学能力,增强协作能力,锻炼交流能力,唤起他们的同情心,为其尽快进入职业角色打下基础.方法教师布置任务.学生按要求预习、分组、分配角色,实施计划,总结评价.结果大多数学生喜欢该教学法,认为能激发学习兴趣、提高自学能力,有利于今后更好地适应临床工作.结论角色扮演法能充分体现以学生为主体的教学原则,提高学生的学习自主性及职业能力.......
作者：毛静芳 刊期： 2008- 09
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微生物学检验实验教学改革探索
就改革微生物学检验实验教学方法、充分利用实验室和第二课堂等问题进行探索,旨在建设高质量的微生物学检验实验课程,不断提高实验教学质量,努力把学生培养成具有创新能力的高素质人才.......
作者：黄晓晖；周卫平；蔡旭玲；冼雪珍 刊期： 2008- 09
动态资讯
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- 18 当前医学生法制教育中存在的问题与对策研究
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- 20 关于我国目前区域教育差距的问题与思考