期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2009年第2期文章

  • 涉外护理教育的现状及对策

    为早日实现与国际护理行业的接轨,提高我国护理人员的就业率和整体水平,并为我国护理人才的输出奠定基础,现结合我国护理教育现状,探讨涉外护理教育现存的问题及发展对策.......

    作者：高雅琪；李凤萍；裴小鹏 刊期： 2009- 02

  • 创新临床护理教学模式提高本科护生实习质量

    我院是一所综合性三级甲等医院,也是一所历史悠久的医学院校附属教学医院,其临床护理教学水平在省内外具有一定的品牌优势.......

    作者：徐翠荣；李国宏；鲁玲 刊期： 2009- 02

  • 抓好护生知识的综合考核促进护理教学质量的提高

    采用多维度的考核方法对2003级、2004级、2005级中职、高职护生的学习情况进行综合评价.这种考核方法可以激发护生学习的积极性和主动性,避免其重理论轻技能的学习倾向,可提高护生分析、归纳、应用知识的综合能力,促进护理教学质量的提高.......

    作者：龚敏；黄德菊 刊期： 2009- 02

  • 我国肿瘤专科护士培养现状与培养思路探讨

    为了适应社会的需求,护理活动迅速专业化,这种专业化的一个鲜明标志就是在许多国家如美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、日本等兴起了高级护理实践(advancednursingprac-tice,ANP)活动[1].......

    作者：罗金凤；杨雪琴 刊期： 2009- 02

  • 评判性思维教学法在高职妇产科护理学教学中的应用研究

    目的研究评判性思维教学法在妇产科护理学教学中的作用.方法将同年级的高职护理班128名学生随机分成实验组(n=65)和对照组(n=63),实验组采用病例讨论法、Taba教学法及PBL教学法培养学生的评判性思维能力;对照组采用传统教学方法.用评判性思维能力测评量表得分、理论考核成绩、学生自信心及学生自我满意度评价和学生对教学满意度评价等方面来评价教学效果.结果实验组学生的评判性思维能力得分(297.6......

    作者：郑巧灵；程瑞峰；赵国琴；朱鹏云；黄韶兰；刘兰芳 刊期： 2009- 02

  • 高职护理专业内科护理学实验实训教学的改革探讨

    实验实训教学是指独立设置的实验实训课和理论课中的实验实训环节,是实现高职培养目标的主体教学环节之一,也是高职教育办出成效、办出特色的关键.实验教学作为培养学生动手能力和应用能力的重要手段,在培养学生实践能力和创新能力方面具有特殊的作用.......

    作者：袁俐 刊期： 2009- 02

  • 基础医学课程试卷考核质量评价指标和方法研究

    学校的考试制度对实施素质教育具有重要的影响和导向作用.考试是教学过程中一个重要的必不可少的环节和组成部分,是督导学校教育工作,实现人才培养目标的重要手段,也是学校检测和评价教学质量和学生学习效果的重要途径.借助考核制度改革这一杠杆作用,将学生从一个知识的被动接受者转变成主动的探索者,对新形势下培养高素质医学人才具有深远意义.试卷考核质量评价是医学教育研究者多年探讨的问题,目前的研究对课程试卷考核质......

    作者：王岩梅；李淑元；吴玉清；王俊亚；刘春华 刊期： 2009- 02

  • 发展性学生评价在人体机能学基础及护理应用教学中的运用

    发展性学生评价是面向未来教育构建的符合终身教育和素质教育需要的评价观.其评价内容全面而客观,注重学生多方面素质的培养;其评价方法科学而有效,突破了传统的量化评价的限制,以质性评价统整量化评价,开发学生的多种潜能,坚持以人为本的发展理念.探讨发展性学生评价在人体机能学基础及护理应用教学中的实施方案及评价指标,充分发挥发展性学生评价的反馈功能、激励功能和教育功能,取得了良好的教学效果.......

    作者：徐玲 刊期： 2009- 02

  • 构建校内教学质量监挖体系巩固评估成果

    构建校内教学质量监控体系是与国家评估政策互动的一项有力措施,是学校强化内涵建设和提高教学质量的有效途径,也是巩固教学评估成果的保障体系.现提出一个多层次、立体化的教学质量监控评价体系,并阐述如何更好地发挥其在提高教育质量中的作用.......

    作者：彭会萍；曹晓军 刊期： 2009- 02

  • 生理学课程期中标准化测试改革的体会

    目的在高校本科教学总课时缩减的大环境下,建立一套省时、高效的生理学课程教学效果评估体系,以期提高生理学课程教学质量.方法在生理学课程期中测试中进行标准化测试及电脑阅卷的改革试点.结果生理学课程期中测试标准化改革模式具有阅卷速度快,阅卷准确率高,试卷分析内容全面等优势,可有效地反馈学生阶段性学习情况,也有助于教师及时调整教学方法.......

    作者：施文荣；袁丁；谢佐福；陈小明；陈玲；余文珍；谭耀武；刘雪云；叶小包 刊期： 2009- 02

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