期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2010年第1期文章

  • 1239例意外伤害死亡病例调查分析

    目的了解意外伤害致死亡病例的发生规律和特点,为意外伤害的防治和干预提供科学的理论依据.方法收集1999～2007年意外伤害导致死亡的1239例病例的相关临床资料,分类调查分析.结果意外伤害死亡病例死因由高到低依次为:交通意外(55.9%)、自杀(15.9%)、意外坠落(12.5%)、其他(6.3%)、溺水(4.8%)、触电(4.6%);各年龄段、性别、年份均有意外伤害死亡病例.结论各类死亡病例有显......

    作者：张锋；张辉敏 刊期： 2010- 01

  • 南京市某高校大学生课余生活调查

    目的了解大学生课余生活质量状况.方法通过自行设计大学生课余生活质量调查问卷对大学生进行调查.结果大学生对课余生活满意度仅为19.61%,对课余生活时间分配满意度为28.43%.30.88%的大学生有计划安排课余生活,大学生课余生活构成及需求均呈现多元化.结论大学生对课余生活现状不满意,应加强对大学生课余生活的指导.......

    作者：杨立刚；孙静；李实旺；陈肖儒 刊期： 2010- 01

  • 1998～2007年10届本科生学士学位授予情况分析

    通过对我院公共卫生学院1998～2007年10届本科毕业生学士学位授予情况的分析,得出学生未获取学士学位的主要原因.针对不同原因提出建议,以期能为学校修订学位授予细则提供客观依据.......

    作者：陈敏 刊期： 2010- 01

  • 广州医学院从化学院CAI教学影响因素调查

    目的了解我院多媒体教学现况,探讨影响多媒体教学质量的因素.方法采用分层整群抽样法,对调查对象进行匿名自填式问卷调查.结果多媒体设备故障,教室面积和投影屏幕大小比例失衡,窗帘颜色浅,多媒体课时安排不合理,PPT课件应用多媒体技术过多、信息量大,教师讲课速度过快、过度依赖PPT课件等影响了多媒体教学效果.结论多媒体教学影响因素不容忽视.......

    作者：冼少龙；许伟红；李雨霞 刊期： 2010- 01

  • 论职业院校辅导员的工作模式

    高校辅导员是学生思想政治教育的组织者、实施者与指导者.开展辅导员工作模式研究,对于加强辅导员队伍建设,突出辅导员思想政治教育职能,提高其工作效率,具有十分重要的理论与现实意义.......

    作者：李志强；杨壮来 刊期： 2010- 01

  • 论加强医学生的生命教育

    医学生生命教育的重要性不仅在于帮助他们提高生命意识和生命质量,更重要的是帮助他们形成良好医德并提高医学事业境界.医学生生命教育包括4个关键环节,即生命有限性教育、生命审美教育、生命和谐教育和人文教育.......

    作者：邵立波；张艳清 刊期： 2010- 01

  • 口腔医学临床教学改革与实践

    为培养具有创新意识和综合能力的高素质口腔医学人才,提出加强实习生法制和医德教育,培养医患沟通能力,强化口腔医学综合技能培训.......

    作者：杨红梅；刘英；黄永清 刊期： 2010- 01

  • 论大学生的身心素质及培养

    从社会、学校、家庭等方面分析影响大学生身心素质的因素,阐释培养大学生身心素质的意义,探究培养大学生身心素质的方法.......

    作者：魏成菊 刊期： 2010- 01

  • 加强教学资源建设提高学生职业能力

    职业能力是能否胜任职业工作的基本条件.因此,职业院校在培育学生时,应围绕学生的职业能力开展系列教学活动.要在思想上树立职业意识,全员形成以职业能力为本位的教学和管理理念,加强教学资源建设,强化实践教学过程,改革考试、考核方式,使学校的教书育人工作从提高学生职业能力出发,凸现职业特色.本文就加强教学资源建设提高学生职业能力谈一些看法.......

    作者：赵佩君；张志良 刊期： 2010- 01

  • 全面提升职业素质培养高素质劳动者

    关于人才培养工作,党的十六大提出要培养三个层次的人才,即:数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.从学校培养的角度来讲,数以亿计的高素质劳动者(即技能层次为初级工和中级工的技术工人),主要靠中等职业教育和高等职业教育培养;数以千万计的专门人才(即技能层次为高级工及其以上的技术工人),主要靠高等职业教育和应用型本科教育培养;一大批拔尖创新人才主要靠普通高等本科教育培养.......

    作者：朱枫 刊期： 2010- 01

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