期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2011年第15期文章

  • 开展基本技能操作大赛全面提升学生综合素质

    医学专业实践性很强,要求新型医学专业人才具有创新精神和能力,而传统教学模式制约了学生创新能力的发挥.为提高学生动手操作能力,充分调动学生学习主动性,我校从2008年起,每年举行临床医学基本技能操作大赛,大大提高了学生学习兴趣.......

    作者：周桂洪 刊期： 2011- 15

  • 卫校教学督导工作探讨

    教学督导的主要功能是督教、督学、督管,促进教学质量的提高.从教学督导的目的与思路、教学督导队伍建设、教学督导内容与方法等方面对卫校教学督导工作进行探讨.......

    作者：莫丽平 刊期： 2011- 15

  • 卫生职业学院化学实验教学中的绿色化学教学实施

    随着化学工业的飞速发展,环境污染问题日益严重,人们对绿色化学的需求十分迫切.介绍绿色化学定义和核心,提出在化学实验教学中渗透绿色化学理念,设计绿色化学实验,引入微波技术和多媒体仿真技术,探讨实现化学实验绿色化的方法.......

    作者：刘晓瀛 刊期： 2011- 15

  • 口腔岗位职业能力综合训练及其效果评价

    目的培养口腔医学专业学生综合能力,以适应实习与就业需要.方法随机抽取我校2008级口腔医学专业8个班103名参加口腔岗位职业能力综合训练的学生进行调查.结果口腔基本操作合格率培训前为69.9%,培训后为91.3%;病历书写与病例分析合格率培训前为67.0%,培训后为89.3%;口腔检查操作合格率培训前为65.0%,培训后为94.2%.培训前后比较,有显著性差异(均P＜0.01).结论口腔医学专业开......

    作者：刘俊红；李杰 刊期： 2011- 15

  • 天然药物化学实验教学模式探讨

    为提高天然药物化学实验教学质量,从转变教学观念、改进教学方式、加强基本技能训练、培养学生协作能力、引入新技术改进实验考核方法方面进行探讨,以期为提高天然药物化学实验教学质量提供参考.......

    作者：陈韩英；赵文彬 刊期： 2011- 15

  • 浅谈医学院校机能实验室的安全管理

    医学院校实验室是教学中通过理论联系实际进行人才培养、实施综合素质教育的重要课堂.实验室作为高校的一部分,它的运行关系到整个学校的发展,其安全问题一直是医学院校关注的课题.......

    作者：王丹妹；莫燕娜；吉丽敏 刊期： 2011- 15

  • 药学实验中心可持续发展模式探讨

    在高等教育蓬勃发展的今天,实验室建设已经成为高等院校人才培养和学科建设中的一项重要工作,它不仅在培养学生科学实践能力和激发学生创新精神方面有着重要作用,而且还是高校培养人才、孕育科研成果的摇篮.本文从新形势下高等教育发展的客观实际出发,分析药学实验中心面临的问题,提出加强实验教学改革,提高教学资源利用率,建设高素质实验教学队伍,加强实验中心特色建设等措施,探讨药学实验中心可持续发展模式.......

    作者：赵文彬；陈韩英 刊期： 2011- 15

  • 评价策略在分析化学实验教学中的应用

    开设分析化学实验课的目的不仅是验证理论和掌握实验技能,更重要的是培养学生严谨的科学态度及创新精神,提高学生动手、观察、思考和表达能力,使学生能够运用所学知识解决实际问题.对教师而言,教学设计是否合理,指导方法、教学效果如何,都要依据学生实验结果来判定.教师可以从结果中及时得到反馈信息,并认真分析自己教学和学生学习情况,根据教学目标进一步修正和完善实验教学设计,提高实验教学质量.对学生而言,学习评价......

    作者：谢芳 刊期： 2011- 15

  • 多种教学法在微生物检验实践教学中的应用

    对PBL教学法、开放式教学法、案例分析法、多媒体教学法、行动导向法进行分析和总结,以提高检验专业学生实践技能.......

    作者：吴敏 刊期： 2011- 15

  • 口腔材料学实验教学中PBL与LBL教学法应用对比

    目的比较PBL与LBL教学法在高职口腔材料学实验教学中的应用.方法将我院2009级口腔医学技术专业学生分为2组,采用LBL教学法的为对照组(n=25),采用PBL教学法的为实验组(n=25).通过口腔材料学实验考核和学生问卷调查,比较2种教学法教学效果.结果实验组学生口腔材料学实验考核成绩明显高于对照组学生,且实验组学生在查阅文献、表达能力、团队合作能力方面均优于对照组学生.结论PBL教学法更能激......

    作者：管铨成 刊期： 2011- 15

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