期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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中职学校英语分层走班教学模式的研究
分层教学是根据学生的身心发展所表现出的个体差异,因材施教,促进学生全面发展的一条有效途径.分层走班教学模式继承了传统班级授课制集体教学的优点,努力克服了它的弊端,大限度地解决了中职生英语基础差异悬殊这一突出问题,增强了学生的学习兴趣和主动性,提高了他们的学习成绩.......
作者:董文;徐小琳 刊期: 2012- 11
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多媒体在寄生虫学检验教学中的应用
多媒体应用于寄生虫学检验教学中,可明显提高教学效果,但也存在一些不容忽视的问题.正确处理这些问题,将传统教学和多媒体教学有机结合,充分发挥多媒体的作用,才能使其更好地为教学服务.......
作者:王美兰 刊期: 2012- 11
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PBL教学法在临床医学专业病理学教学中的应用
目的探讨PBL教学法对临床医学专业病理学教学的适用性.方法选取我校临床医学专业学生分成两个实验组和一个对照组.进行PBL教学法和传统讲授法的时比研究.结果实验组3次考试成绩均高于对照组,且有显著性差异(P......
作者:徐云生;张瑜 刊期: 2012- 11
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论文中卫生统计学知识运用不当案例分析
目的正确运用卫生统计学知识,写出高质量的学术论文.方法对具体案例进行分析.结果卫生统计学知识运用不当之处包括样本、统计描述、推断等.结论重视卫生统计学知识运用中存在的问题,对医学工作者进行统计学专业知识培训,学术期刊要规范统计学要求.......
作者:刘颖 刊期: 2012- 11
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药事管理学教学体会
结合专业知识、工作经验以及教学实践,对药事管理学教学体会加以总结.......
作者:王志亮;周帅;郑辉 刊期: 2012- 11
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常用生药名片的制作及在教学中的应用
生药学教材中常用生药种类繁多,涵盖内容广且单调乏味,学生难以掌握.将常用生药的主要知识点及相关图片制作成名片并应用于教学,不仅形式新颖、图文并茂,且十分便于课堂教学与学生课后练习,教学效果令人满意.......
作者:胡聪;黄海英;宋辉 刊期: 2012- 11
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以循证理念开展白血病课程教学的实施体会
循证教学是一种新的教学理念,也是一种需要探索的教学模式.6年来,南方医科大学南方医院在白血病课程教学实践中,针对非临床专业医学生人数多、专业广、兴趣各异、知识结构不同的现实,通过设计调查问卷,在教学过程中客观、全面地收集信息,经统计软件分析后,及时反馈给教学双方,从教学策略和细节上逐步改进,取得了良好的效果.......
作者:江千里;江汕;郑维扬;谭剑;常威;黄琴;郑潇潇;刘啸;徐波儿;曾旋辉 刊期: 2012- 11
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中职男护生就业现状调查与反思
男护士是护理领域一个特殊的群体.随着社会的发展,科学的进步,越来越多的男性投身于护理事业.但是,对我校毕业的53名男护生的就业现状调查发现,男护生就业现状不容乐观,他们承受着重重压力,这些压力使男护士大量流失.护理事业需要男性的存在,留住男护士刻不容缓.......
作者:马海龙 刊期: 2012- 11
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张掖市6年间不同职业及年龄段人群血脂变化趋势研究
目的研究张掖市不同职业、不同年龄段人群的血脂变化趋势.方法将6年内随机收集的16285份血脂资料,根据职业特点归为11个组,按年龄分为8个组进行分析统计.结果张掖市不同职业、不同年龄段人群血脂变化存在显著性差异.结论加强健康教育,提高居民对血脂异常的认识,增强自我保健意识,尽早进行行为干预.......
作者:兰玲秀;黄新翠 刊期: 2012- 11
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实习护生基础护理的认知现状及相关因素分析
目的了解实习护生对基础护理的认知现状并分析其影响因素,提出相应的建议,为进一步提高基础护理质量提供科学依据.方法2011年1-4月,采用自行设计的问卷对在广东地区实习的2011届114名不同学历层次的护生进行调查.结果实习护生对基础护理重要性的认知不足,不同学历层次护生的认知态度有一定差异.护生对执行基础护理的职业态度较为乐观.其中实习护生主观上重治疗性技能轻生活护理操作,临床带教教师对基础护理操......
作者:蔡颖菁;曾丽芳 刊期: 2012- 11
动态资讯
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