期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2013年第21期文章
  • 食品储藏与加工原理教学改革探索与实践

    为拓展学生知识面,加强学生学习的主动性,提高教学质量,在食品储藏与加工原理教学中进行探索与实践,取得较好的教学效果。......

    作者:陈义勇 刊期: 2013- 21

  • 解剖学“三阶段”教学法实践研究

    在解剖学教学中采取“三阶段”教学法,可提高教学质量,培养学生的综合职业能力。......

    作者:吕香茹;门占康;郭燕;鲁兴梅;宿璞;魏洁;李亚玲 刊期: 2013- 21

  • 项目教学法在高职医学院校计算机教学中的应用

    高职医学院校计算机教学运用项目教学法可提高学生的学习兴趣,使理论与实践相结合,有利于学生自学能力、动手能力和社交能力的培养。......

    作者:洪国华 刊期: 2013- 21

  • 高职药品类专业基础化学课程优化与整合初探

    以职业能力培养为本位,探讨如何整合专业服务性明确的高职药品类专业的基础化学课程。并以天津医学高等专科学校为例,从基础化学理论和实践教学两个角度论述课程优化的具体思路。......

    作者:李彩云;郭雪红;李培凡 刊期: 2013- 21

  • 医高专针灸学“实训主导”教学改革尝试

    针对医高专学生的职业岗位需求,以切实提高应诊操作能力为目标,在针灸学教学中采用以实训为主导的教学方式,注重能力培养,改革教学计划和测试方案,能明显提高学生的实践技能水平。......

    作者:王旭;吕昆 刊期: 2013- 21

  • 物理课应用性教学设计与中专护生专业技能培养

    围绕护生专业技能发展这一核心,通过以课程“暖场”与护士形象模拟、职业体验与岗位观察、物理原理生活化感知等活动为核心的物理课应用性教学设计,有效提高中专护生的专业技能。......

    作者:游晓慧 刊期: 2013- 21

  • 基于任务引领模式浅析天然药物学基础教学

    通过将全国中等卫生职业教育任务引领型规划教材《天然药物学基础》与旧版教材对比,发现此教材的特色,并浅析该课程教学中的注意事项。......

    作者:杨扬 刊期: 2013- 21

  • 行动导向教学法在高职药理学教学中的应用

    目的:探索行动导向教学法在高职药学专业药理学教学中的应用。方法根据药学职业岗位需求设立项目,创设问题情境,开展项目教学,组织专题讨论与评价。结果高职药理学教学实现了教学内容与职业岗位工作过程的统一,从而有效培养了学生的关键能力;在项目和问题情境引导下,实现了学习过程与行动实践的统一,学生的学习兴趣和学习主动性显著增强,多种能力得到培养,为后续课程的学习和今后就业奠定了基础。结论在高职药理学教学中推......

    作者:傅小达 刊期: 2013- 21

  • 高职病理学“理实一体化”教学中促进师生交流的研究

    病理学“理实一体化”教学以四大教学平台为基础,以教学模块为契合点,创设教学情景,进行换位思考。通过建立科学合理的评价体系,实现双向反馈,促进师生交流,培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。......

    作者:闵静 刊期: 2013- 21

  • 对光本性认识争论历程的回顾

    人们对光的本性的认识是一个漫长的过程,历经数百年的争论,先后经过波动说的提出,到微粒说与波动说的较量,再到波动说的兴起与稳定确立,后形成使波动说与微粒说的高度对立统一,科学地认识了光的本性---光具有波粒二象性,即光既具有波动性,又具有粒子性。......

    作者:王震宇 刊期: 2013- 21