期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2014年第1期文章

  • 小班教学在护理教育中的应用

    本文对目前我国护理教育中的小班教学应用状况进行综述.......

    作者：胡焕丽 刊期： 2014- 01

  • 医院办护校工学结合护理人才培养模式研究

    本文回顾性总结20世纪60至80年代国内普遍采用的医院附属护校、医院办护士班培养护理紧缺人才的办学模式,分析其效果、经验、教训,针对课程结构、毕业生质量等主要问题,提出建设性意见和建议,为相关院校建设护理专业提供参考.......

    作者：沈晓洁；王立文；瞿光耀 刊期： 2014- 01

  • 案例教学法和情景模拟教学法在内科护理学教学中的应用比较

    目的比较案例教学法和情景模拟教学法在内科护理学教学中的应用效果.方法对照组主要采用案例教学法,实验组采用情景模拟教学法.从学生学习成绩、学习效果自评、教师同行评价几方面进行评价,比较两组教学效果.结果两组在学生学习成绩(主观题)、学习效果自评、教师同行评价上具有显著性差异.结论情景模拟教学法更有利于提高教学质量.......

    作者：董瑞婕；周肖英 刊期： 2014- 01

  • “任务引领—项目导向—理实一体”教学模式在儿童护理教学中的应用研究

    目的针对高职教育特点,探讨儿童护理课程应用“任务引领—项目导向—理实一体”教学模式的效果.方法随机选择2011级护生52人为对照组,40人为实验组,对照组采用传统教学模式,实验组采用新的教学模式.比较两组理论考核、操作技能考核成绩.结果实验组理论、操作技能考核成绩均优于对照组.新教学模式能激发学生的学习积极性,提高学生的操作水平.结论新教学模式可有效地激发学生的学习热情和动力,促进学生职业能力和素......

    作者：周密；罗玉琳；陈静雅 刊期： 2014- 01

  • 以护理工作过程为导向的护理药理学教学改革初探

    探讨以护理工作过程为导向的护理药理学教学改革,以提高护生的学习效率和临床用药能力.......

    作者：马香芹；毛理纳；张琨；许煊慧；赵汴霞；崔晓华；乔淑花 刊期： 2014- 01

  • 提高中职护生脉搏测量准确率的教学策略

    目的提高中职护生脉搏测量准确率.方法以我校2011级78名学生为研究对象,分析不能正确测量脉搏的原因,进行针对性训练,对比训练前后测量的准确率.结果训练前后异常脉搏测量达标率分别为14.1％和84.6％(x2=77.58,P＜0.01),差异有显著性.结论对中职护生进行有针对性的强化训练能有效提高脉搏测量准确率.......

    作者：邵曙霞；杨慧兰 刊期： 2014- 01

  • 护理专业病原生物与免疫学课程教学改革探索

    病原生物与免疫学是护理专业一门重要的医学基础课.从教学安排、课程内容、教学组织和考试4方面进行改革,学生学习的主动性提高,教学效果明显改善,同时也为下一步改革确定了方向.......

    作者：李萍；高静；王慧琴；赵敏；亓水芹；李敏；刘学艳 刊期： 2014- 01

  • 护理教学中贯穿安全输血知识的意义

    近年来,临床输血医疗纠纷逐年上升,已成为一个超越医疗范围的社会问题,是社会关注的热点.护士是临床输血治疗实施过程中后一个,也是关键环节的执行者.因此,对护理专业学生进行早期安全输血知识教育非常必要.本文就如何在护理教学中贯穿安全输血知识,培养、提高学生输血风险意识,体现中等护理教学的作用概括如下.1掌握血液生理知识让学生了解血液的成分、功能、理化性质等,以及血液从采集、分离制备、检验、储存发放到临......

    作者：罗蓉 刊期： 2014- 01

  • “3+2+1”护理人才培养模式的构建与实践

    院校合作、工学结合是我国卫生职业教育改革和发展的必然趋势.我校护理专业在“院校合作、工学结合”模式的基础上,创新性地推出了“3+2+1”人才培养模式,并在运行机制上进行多角度、多层次的探索与实践,有效提高了人才培养质量和护士执业资格考试通过率.......

    作者：黄丽萍；谢静；韩卫红 刊期： 2014- 01

  • 教师量化考核中存在的问题及对策探讨

    剖析目前我校实施教师量化考核过程中存在的问题,提出相应对策,从而完善绩效量化考核体系.......

    作者：胡利萍；谭白梅；周轩；文凤菊 刊期： 2014- 01

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