期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2014年第15期文章

  • 中药通窍活血汤加减配合高压氧治疗颅脑损伤后失语的临床效果分析

    目的评价通窍活血汤加减配合高压氧治疗颅脑损伤后失语的效果.方法将97例颅脑损伤后失语患者随机分为对照组和治疗组.对照组采用常规止血、脱水、神经营养、语言功能训练治疗,治疗组在对照组治疗基础上采用通窍活血汤加减配合高压氧治疗,比较两组患者失语改善程度及治疗时间.结果治疗组显效25例(51.02％),有效21例(42.86％),无效3例(6.12％),总有效率93.88％;对照组显效20例(41.67......

    作者：李文忠 刊期： 2014- 15

  • 预见性护理指引在早期肝性脑病护理中的应用分析

    分析肝性脑病的诱发因素,对10例肝性脑病患者实施预见性护理并进行整体评估,可降低肝性脑病的发生率,减轻病情,促进意识障碍尽快恢复.......

    作者：姜孝媛 刊期： 2014- 15

  • 左心室质量指数与射血分数正常心衰关系的研究

    目的评价左心室质量指数在诊断射血分数正常心衰中的价值.方法将459例研究对象分为射血分数正常心衰组、射血分数下降心衰组及对照组,常规行心脏彩超检查,计算左心室质量指数,并进行NYHA心功能分级.结果老年、女性、高血压是射血分数正常心衰的常见原因;射血分数正常心衰患者左心室质量指数升高,其升高的幅度与NYHA心功能分级及舒张功能不全严重程度一致;左心室质量指数诊断射血分数正常心衰的敏感性及特异性均较......

    作者：冯芸；王瑾 刊期： 2014- 15

  • 高血脂患者颈动脉斑块类型与中青年缺血性脑卒中的相关性研究

    目的分析高血脂患者颈动脉斑块类型与中青年缺血性脑卒中的相关性.方法将155例患者分为脑卒中组(97例)与非脑卒中组(58例),比较两组患者颈动脉斑块类型.结果脑卒中组以软斑及混合斑为主,非脑卒中组以硬斑为主,两组差异有显著性(P＜0.01).结论不同类型的颈动脉斑块与缺血性脑卒中关系密切,颈动脉软斑患者脑卒中发生率高.......

    作者：成玉静 刊期： 2014- 15

  • 病例导入式教学法在精神科护理学教学中的应用

    目的探讨病例导入式教学法在精神科护理学教学中的应用及效果.方法将我院2011级三年制大专护理专业4个班随机分为对照组(n=118)和实验组(n=124),每组两个班,对照组采用传统教学法,实验组采用病例导入式教学法,课程结束后,比较两组精神科护理学理论考核成绩及护生对教学效果的评价.结果实验组理论考核成绩及护生对教学效果的评价优于对照组(P＜0.05).结论病例导入式教学法有助于提高精神科护理学教......

    作者：张自珍 刊期： 2014- 15

  • 高等职业院校护生职业生涯规划的研究进展

    从职业生涯规划概述、高等职业院校护生职业生涯规划与职业认知、性别、年级的关系等方面进行分析,指出目前高等职业院校护生职业生涯规划的研究现状、不足及应对策略.......

    作者：杨志丽；龙纳；郑硕 刊期： 2014- 15

  • 情景模拟教学法在基础护理学实训教学中的应用

    目的探索情景模拟教学法在基础护理学实训教学中的应用.方法实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法.结果两组操作成绩、团队协作能力、沟通能力、运用知识能力有显著性差异.结论在基础护理学实训教学中应用情景模拟教学法能提高学生综合能力,但要求教师把控好情景模拟教学过程.......

    作者：傅红琼 刊期： 2014- 15

  • 六步骤教学法在护理诊断教学中的效果分析

    护理诊断是护理人员按照护理程序为患者提供整体护理过程中评判性思维的智慧结晶,是护理专业语言.推广和规范应用护理诊断,对于提高护理质量、促进护理教育与科研、确立护理专业地位、增进护理人员间的沟通都具有重要意义.学生进行护理诊断时,常出现概念不清、书写不规范等问题.为减少这些问题,提高学生护理诊断能力,笔者采用病例导入提出问题—有关知识讲授—比较分析思考—讨论确定护理诊断—回顾问题、确定护理诊断优先次......

    作者：罗永红 刊期： 2014- 15

  • 推行“先试后导再练”教学模式促进中职护理专业解剖学教学与临床对接

    我校在中职护理专业解剖学教学中推行“先试后导再练”教学模式两年来,较好地解决了中职护生普遍存在的理论知识与实际操作、基础知识与临床实际严重脱节的问题,促进了解剖学教学与临床的零距离对接.......

    作者：陈竹盛 刊期： 2014- 15

  • 学生标准化病人对压疮护理教学中应用推拿及音乐疗法的效果评价

    目的应用学生标准化病人(SSP)评价推拿及音乐疗法在压疮护理教学中的应用效果.方法培训SSP,对照组实施常规预防压疮护理教学及考核,实验组实施推拿和音乐疗法预防压疮护理教学及考核.结果两组学生对考核的组织管理满意度差异无显著性;实验组学生考核成绩优于对照组,差异具有显著性;SSP对两组学生预防压疮护理效果评价差异有显著性.结论以预防压疮护理工作任务为导向,应用推拿及音乐疗法丰富教学内容,采用客观化......

    作者：崔巧玲；刘旭君 刊期： 2014- 15

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