期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2014年第21期文章

  • 产科出血性休克的原因及临床治疗方法研究

    目的分析产科出血性休克的原因,提出相应治疗方法.方法回顾分析我院2012年1月至2014年6月治疗的80例产科出血性休克患者的临床资料.结果80例患者中1例抢救无效死亡,3例经腹子宫全切术治愈,4例经腹子宫次全切术治愈,其余患者均未切除子宫.结论止血、建立静脉通道以及吸氧等措施可以有效提高产科出血性休克的治愈率,降低患者死亡率,应在临床大力推广.......

    作者：马秀莲 刊期： 2014- 21

  • 肠内营养治疗十二指肠外瘘的探讨

    对两例十二指肠外瘘患者的临床资料进行回顾性分析.适宜时机的肠内营养、辅以肠外营养支持,充分的引流能有效促进十二指肠瘘的愈合,减少患者住院费用.......

    作者：王孝东；沈正高；吴伯鹏 刊期： 2014- 21

  • 慢性肾功能不全患者经皮肾镜取石术的围手术期护理

    目的总结慢性肾功能不全患者经皮肾镜取石术的围手术期护理特点,以提高护理水平.方法回顾性分析2005年12月至2012年12月行经皮肾镜取石术的92例肾功能不全患者临床资料,统计常见手术并发症,总结护理特点.结果出血、感染、结石残留是主要并发症,需针对性地加强护理干预.结论慢性肾功能不全患者经皮肾镜取石术并发症发生率较高,及时发现和处理并发症,有利于患者早日康复.......

    作者：招青；王晓玲；李守宾；李双利；高双友；李连印；温英武 刊期： 2014- 21

  • 浅析高职护生治疗性沟通的影响因素及对策

    目的了解高职护生治疗性沟通能力现状,探讨高职护生治疗性沟通的影响因素及对策.方法采用自行编制的“护患沟通能力测评表”对我校2009级468名高职护生进行调查.结果高职护生治疗性沟通能力总体水平较低.结论充分发挥护理教师的作用,采取相应策略,以提高护生治疗性沟通能力.......

    作者：王凯丽；刘正芳；刘珍莲 刊期： 2014- 21

  • 内科护理学“缺铁性贫血患者的护理”说课设计

    说课是任课教师在备课的基础上,面对教学同行或专家,讲述自己的教学设计过程,是教师互相交流,共同提高的一种教学研究活动[1].本文就“缺铁性贫血患者的护理”进行说课设计,以与同行相互学习和切磋.1说教材1.1教材的地位和作用《内科护理》(2010年12月第一版)由北京大学医学出版社出版,是广东省卫生中等职业教育规划教材,它在深度、广度上适合中职卫生教育的护理、助产专业学生使用.“缺铁性贫血患者的护理......

    作者：庄丽琴 刊期： 2014- 21

  • 护生职业生涯规划研究进展

    阐述职业生涯规划和护理职业生涯规划教育的概念,分析国内外护理职业生涯规划研究现状,指出护生职业生涯规划教育的必要性和迫切性.......

    作者：倪瑞菊 刊期： 2014- 21

  • 校院合作培养模式对高职儿科护理学教学效果的影响

    目的探讨校院合作培养模式在高职护理专业儿科护理学教学中的作用.方法将我院2010级三年制大专护理专业6个班随机分为对照组(n=164)和实验组(n=175),每组3个班,实验组采用校院合作培养模式进行儿科护理学教学,对照组由校内专任教师按传统方法进行教学.课程结束后,比较两组儿科护理学理论考核成绩及儿科常用护理技术操作考核成绩,并采用教学效果评价表调查护生对教学的评价.结果实验组理论考核成绩、教学......

    作者：张自珍；何凤英；赵其辉 刊期： 2014- 21

  • 批判性思维教学模式在护理专业人际沟通课程教学中的应用效果研究

    目的探讨批判性思维教学模式在护理专业人际沟通课程教学中的应用效果,为护理人文课程改革及教学提供依据.方法选取2010级、2011级护理专业学生各100名.2010级为对照组,采用以讲授为主的传统教学模式;2011级为实验组,采用批判性思维教学模式.比较两组批判性思维能力测量表得分.结果批判性思维能力测量表得分实验组高于对照组,有显著性差异(P＜0.05).结论批判性思维教学模式在人际沟通课程教学中......

    作者：祁玲；王学良 刊期： 2014- 21

  • 循证护理在高职内科护理学教学中的应用研究

    目的探讨循证护理在内科护理学教学中的应用效果.方法随机抽取我校2012级4个班护生作为研究对象,分为对照组(92名)和实验组(95名),对照组按传统教学法进行教学,实验组定期开展循证护理,比较两组教学效果.结果实验组和对照组的理论考试成绩分别为(87.28±5.89)分、(84.72±9.92)分,差异有显著性(P＜0.05).两组对教学的主观评价有显著性差异(P＜0.05).结论循证护理教学既能......

    作者：刘芹 刊期： 2014- 21

  • PBL教学法在高级护理专业病理学教学中的应用

    PBL教学法在护理专业病理学教学中的应用,不仅提高了学生学习的兴趣和主动性,也培养了学生分析问题、解决问题的能力.尽管PBL教学仍存在一定问题,但通过深入的研究和对具体问题的分析探讨,可获得行之有效的解决方案,使之更适合护理专业病理学教学,为培养高层次技能型护理人才奠定基础.......

    作者：胡建明；李玲；李锋；赵瑾；刘春霞；陈云昭；庞丽娟；邹泓；曹玉文 刊期： 2014- 21

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