期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2014年第22期文章

  • 自体腓骨加胎儿骨植骨治疗长骨良性骨肿瘤

    目的介绍临床应用自体腓骨加胎儿骨治疗长骨良性骨肿瘤的实践经验.方法刮除病灶,局部自体骨灭活,取适当长度的自体腓骨植入支撑,周围植入备好的、事先灭菌的、部分脱钙的胎儿骨.结果12例患者无术后感染,无临床可见的排异反应.随访2-4年,植骨融合,无术后骨折、关节面塌陷等并发症.结论胎儿骨取材方便,植入后排异反应小,成骨活跃.自体腓骨的植入可有效增强病灶局部的生物力学性能,自体腓骨加胎儿骨植骨治疗长骨良性......

    作者：成懿；李晓玉 刊期： 2014- 22

  • Hp感染与胃癌患者阴性淋巴结中CK19和CK20表达的相关性研究

    目的研究幽门螺杆菌(Hp)感染与胃癌患者阴性淋巴结微转移的相关性.方法随机选取我院确诊术前未经放、化疗的胃癌患者64例,术前检测Hp并依照结果分为Hp(+)组与Hp(-)组,术后行常规病理检查阴性淋巴结,用CK19、CK20单克隆抗体进行免疫组织化学染色,比较两组淋巴结微转移检出率.结果Hp(+)组胃癌患者阴性淋巴结CK19、CK20阳性表达率分别为11.8％、9.2％,Hp(一)组胃癌患者阴性淋......

    作者：魏小果；高翔；康国兰；詹丽 刊期： 2014- 22

  • 集体备课在儿科护理综合实训课开发中的应用

    新形式下的实践教学改革要求更新教学方法和内容,如何开发新型综合实训课并保证教学质量是摆在教师面前的主要问题.集体备课不仅能解决上述问题,还能节省人力,对年轻教师的成长也有着重要意义.......

    作者：吴岸晶；黄婉霞；贺艳；张梅珍 刊期： 2014- 22

  • 自评式学习性评价对护生自主学习能力的影响

    目的探讨基础护理实验教学中应用自评式学习性评价对护生自主学习能力的影响.方法将2011级、2010级本科护生分别作为实验组和对照组,实验组在实验教学中应用自评式学习性评价.结果实验组进行实验教学后自主学习能力总分及各维度得分均高于对照组(P＜0.05或P＜0.01).结论在本科护生基础护理实验教学中应用自评式学习性评价,有利于提高护生的自主学习能力.......

    作者：谈益芬；袁野 刊期： 2014- 22

  • 在护理学基础教学中渗透职业防护教育的探讨

    护士的职业安全问题成为当前备受关注的一个问题[1].在高校护理专业课程教学中,不仅需要丰富学生的护理专业理论知识,还需要提高学生的职业防护能力.为此,应在护理学基础教学中渗透职业防护教育.本文对在护理学基础教学中渗透职业防护教育的效果进行分析,现介绍如下.......

    作者：李小军 刊期： 2014- 22

  • OSCE模式在中职护生护理技术考试中的应用

    目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)在中职护理技术实训教学评价中的应用效果.方法构建OSCE考核方案,并对60名2012级中职护生进行实践考核.结果OSCE考核方案难度适中,考站设置合理,中职护生对OSCE模式的评价较高.结论OSCE能够弥补传统考核方法的不足,有利于促进实训教学的改革.......

    作者：陆宁；刘爱芸；曹红；胡雪 刊期： 2014- 22

  • 重视护理人文课教学适应新形势下的护士执业资格考试

    护士执业资格考试是护理教学改革的方向.通过分析以往3年及新一次的护士执业资格考试的考题,了解新的考试变化,对护理教学的改革提出建议:应重视护理人文课教学,注重培养学生的人文素质和提高学生的人文实践能力,使其适应不断变化的护士执业资格考试以及临床工作的需要.......

    作者：高珩；蒙雅萍 刊期： 2014- 22

  • 基于任务驱动的急性阑尾炎病人的护理教学设计与实施

    以任务为主线进行教学设计,促使学生完成任务并及时进行任务评价,阐述在外科护理课程急性阑尾炎病人的护理中应用任务驱动教学法的教学设计与实施方法,以期提高外科护理课程的教学效果,提高学生的综合素质及能力.......

    作者：张云萍；张巧玲 刊期： 2014- 22

  • 形成性考核评定方法在组织学与胚胎学教学中的应用

    建立有效的考核模式对于教师教学工作的评价和学生学习成绩的评估具有重要的意义.为提高教师的工作积极性和保持其教学热情,及时了解学生的学习情况和问题,采取形成性评价和终结性评价相结合的考核评定方法,这种考核评定办法能更客观全面地反映学生的综合学习情况,注重培养具有创新精神和综合素质的医学生.......

    作者：丁晓慧；吴敏范；江敏；周慧；解辉；晏林 刊期： 2014- 22

  • 高职院校实验室管理与维护实践

    针对高职院校实验室存在的管理与维护问题,从实验室的资源共享、以人为本的科学管理、仪器设备的信息管理与维护等多角度进行分析研究,提出实验室管理与维护的新理念和新机制,以提高实验室的利用率,推进实验室的全面发展.......

    作者：苏晨霜 刊期： 2014- 22

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