期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2014年第6期文章

  • 尿激酶在超声介入治疗卵巢巧克力囊肿中的应用价值

    目的探讨尿激酶在超声介入治疗卵巢巧克力囊肿中的应用价值.方法60例卵巢巧克力囊肿按声像图特征分为单纯囊肿型(E1型)、囊内点状回声均匀型(E2型)、囊内分隔型(E3型)及囊实回声型(E4型),行超声引导下尿激酶溶液冲洗囊腔后无水乙醇硬化治疗(治疗组)或生理盐水冲洗囊腔后无水乙醇硬化治疗(对照组),观察囊肿治愈率.结果治疗组治愈率、显效率、无效率分别为100.0％、0.0％、0.0％,对照组分别为7......

    作者：管清；邓肖群；陈浩；周丹 刊期： 2014- 06

  • 利用真空征判断不同浓度臭氧对腰椎间盘损伤的研究

    目的观察不同浓度臭氧治疗腰椎间盘突出的效果及其对腰椎间盘周围组织的损伤程度.方法选择210例腰椎间盘突出患者随机分为3组,分别采用20μg/ml、35μg/ml、50μg/ml的臭氧进行CT引导下腰椎间盘内注射,观察3组病例腰痛减轻、肢体功能恢复状况及腰椎间盘内出现真空征的大小.结果3组不同浓度臭氧注射后,使用MacNab分级法评价,差异无统计学意义(P＞0.05),使用VAS评价,术后与术前比较......

    作者：张慧东；赵承芳；樊碧发 刊期： 2014- 06

  • 左半结肠一期手术的初步体会

    总结1984年8月至2010年8月施行的23例左半结肠一期手术的经验.23倒手术中,15例左半结肠癌合并梗阻,其中1例还伴有癌性穿孔,5例乙状结肠扭转,2例严重外伤性降结肠破裂,均行一期切除吻合术;1例乙状结肠自发性破裂,行一期修补术.术后切口感染4例,未发生吻合口瘘.......

    作者：吴林海；耿鑫 刊期： 2014- 06

  • 高职高专护理专业人才培养模式的探讨

    目的探讨不同培养模式对高职高专护生多方面能力的影响,找出差距,分析原因,并提出相应的改进措施.方法以2009年4月-2011年4月在本院实习的采用两种不同培养模式的护生120名为研究对象,在临床实习后期,对他们的专业能力(包括技术操作能力、护理评估能力)、方法能力(包括评判性思维能力、自主学习能力)、社会能力(包括人际沟通能力、语言表达能力)方面进行考棱比较.结果技术操作能力得分两者比较,无显著性......

    作者：万伟英 刊期： 2014- 06

  • 新加坡百汇护理学院护理教育与我院护理教育之比较

    1新加坡百汇护理学院简介新加坡百汇护理学院(ParkwayCollege)是新加坡百汇医疗集团的附属机构,学院主要的专业有护理、医学影像及卫生事业管理等.该学院是早获得新加坡教育信托认证(EduTrust)的6所私营教育机构之一.教育信托认证(EduTrust)是新加坡政府对私营教育机构的严格评估标准.该学院生源主要来自于新加坡及中国、马来西亚、菲律宾、文莱等国家,是一所国际性学院.......

    作者：张淑娟；王亚妮；王瑜；巩明发 刊期： 2014- 06

  • 模拟教学在护理学教学中的应用进展

    从模拟教学的内涵、国际模拟教学现状、国内模拟教学研究情况出发,总结国内护理学教学中开展模拟教学的情况,主要包括对学生的临床带教和在职护士的继续教育,提出护理学模拟教学的发展方向.......

    作者：李凤丽 刊期： 2014- 06

  • 春风化雨洒爱心——中职班主任工作实践探索

    班主任工作有苦有累、有笑有甜.中职学校的班级管理工作难度相对要大一些,因为中职学生纪律松散,学习气氛不太浓,思想波动也比较大.面对这些问题,笔者经常问自己:班级的出路在哪里?班主任的幸福教育在哪里?在担任班主任的这几年里,笔者学习教育理论,向老教师请教管理经验,努力树立“一切为了学生的发展,为了一切学生的发展”的教育理念.笔者意识到,把学生摆渡到成功的彼岸,是班主任义不容辞的责任和使命.......

    作者：颜琴书 刊期： 2014- 06

  • 生化教学中多元化评价方式对促进学生发展的研究

    在生化教学中,改革传统的评价方式,建立新的多元化的评价方式,并在教学中进行实践探究.教学实验表明:新评价方式对激发学生学习的主动性、增强学生学习的兴趣和求知欲、改变学生的学习方式、培养学生良好的学习习惯、减少考试作弊等方面具有明显的激励和引导作用.......

    作者：张承彦；李珍珠 刊期： 2014- 06

  • 优化班级管理教育环境促进护生软技能培养

    在优化班级管理的教育环境中,把提高护生的护理软技能渗透到班级自主管理中,使护生加强人际沟通能力及团队协作精神,提高护生的综合素质,增强护生的责任感,有助于良好护理道德素养的形成,达到护理专业所需的职业素养.......

    作者：廖秋珍；唐忠华 刊期： 2014- 06

  • 班主任是学生的领航人——当班主任的几点体会

    笔者已经当了几届学生的班主任了,在此期间发现,不同时期的学生要用不同的方式来管理.1994年以前的中专学生,入学成绩高,学生整体素质好,只要教师将任务布置下去,学生在班干部的带领下基本都能够自觉完成.可是现在的学生,不但文化基础差,而且由于娇生惯养,养成了很多不好的习惯,凡事都以自我为中心,不服管教,缺乏组织纪律性.对于这些学生,要想把他们管理好,就需要下功夫.以下是笔者当班主任的几点体会.......

    作者：顾世泉；张文革 刊期： 2014- 06

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