期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2014年第6期文章

  • 概念图在中职儿科护理教学中的应用

    儿科护理学是中职护理专业的一门重要的专业课程,也是通过护士执业资格考试和从事临床护理工作必须学习的课程,而目前中职儿科护理“教”与“学”过程中还存在一定的问题,教学效果不理想.在教学实践过程中运用概念图教学法,引导学生将新旧知识点串联,理论联系实际,提高自主学习能力、评判性思维能力、解决问题能力,从而提高教学效果.......

    作者：施方方 刊期： 2014- 06

  • 情景剧表演在食品安全监督教学中的应用

    目的探索情景剧表演在食品安全监督教学中的应用.方法选择我校2009级本科营养学专业大三学生39人,在食品安全监督教学中采用情景剧表演教学,活动结束后发放调查表,进行统计分析与总结.结果结合食品安全监督知识的情景剧表演深受学生欢迎,对情景剧表演的评价较高.结论情景剧表演教学有利于学生综合素质的提高.......

    作者：王锋；吴秋云；邵继红；周丽；任香梅 刊期： 2014- 06

  • 神经病学医学英语教学的实践与探讨

    为使神经病学专业的医学生和临床医生能充分认识到神经病学医学英语教学和学习实践的重要性,从一位神经内科医生的角度阐述对我国医学英语教学现状的认识,总结神经病学医学英语的特点以及在神经病学医学英语教学实践中产生的几点想法和体会.在词根词缀记忆法的基础上,提出解剖邻近记忆法和症状类比记忆法两种神经病学医学英语单词记忆法,希望能帮助医学生和临床医生以更有效的方法完成神经病学医学英语的学习和教学实践.......

    作者：郑卉；王冬梅；陈琼；杨曼；黄振华 刊期： 2014- 06

  • 医学院校中PBL英语教学模式探索

    PBL教学模式是以建构主义理论为基础的一种教学模式,强调以学生学习为中心,以解决问题为中心,以培养能力为中心,以协作学习为中心.医学院校进行PBL英语教学,有助于提高学生的自主学习能力及解决问题的能力,是医学院校人才培养模式的有效补充.......

    作者：张虹然；秦素萍 刊期： 2014- 06

  • 钾离子代谢紊乱教学中的几点体会

    钾离子代谢紊乱是病理生理学中很重要的一部分,学生感到对于这部分内容理解起来非常困难.为使他们更好地理解和掌握钾代谢异常,从理论和实验两个方面谈几点教学体会.......

    作者：黄美蓉 刊期： 2014- 06

  • 探索PBL-CBL双轨教学模式在骨外科教学中的应用

    骨外科教学内容繁多复杂、教学难度大,教学过程中存在着学生自主学习意识差、综合利用知识的能力不足等问题.为克服传统教学的缺点,探索将PBL-CBL双轨教学模式引入骨外科教学实践,进一步提高骨外科的教学质量及学生解决临床实际问题的能力,促进骨外科创新型人才的培养.......

    作者：鄢卫民 刊期： 2014- 06

  • 三年制临床医学专业医学影像学教学探索

    医学影像技术的飞速发展和设备的普及,使其成为当今临床诊断和治疗中必不可少的技术之一.如何使三年制临床医学专业学生更好地掌握和充分利用这一技能,如何改革医学影像学教学,使之更好地适应临床工作的需要,有不少问题值得思考.针对教学中发现的问题进行总结,并探索改进.......

    作者：朱小平 刊期： 2014- 06

  • 列表比较法在病理学教学中的应用与体会

    在病理学教学中,会遇到许多易混淆、难理解、难识记的知识点,在实际教学过程中发现,列表比较法是一种非常有效的教学方法,不仅能解决上述问题,还能让学生主动参与学习,调动学习的积极性,提高病理学教学效果.结合实际教学案例,重点介绍列表比较法在病理学教学中的应用及.体会.......

    作者：石玉芹 刊期： 2014- 06

  • 综合性中医院临床模拟教学体系的研究

    目的探讨适合综合性中医院临床模拟教学体系的可行性和有效性[1].方法通过运用情境、网络、PBL等教学方法,构建以标准化模拟病人(SP)、实训模块、客观结构临床考试(OSCE)[2]、质量评价机制为一体的临床模拟教学体系来进行临床实践教学.结果实验组学生的理论和操作考试均能顺利通过,合格率达100％,对所采取的教学方式可以接受,对教学效果比较满意,满意率均为100％;对照组在临床实习半年后,对部分学......

    作者：高雪华；孙锦艳 刊期： 2014- 06

  • 高职护理“E”型人才培养模式实施的对比性研究

    探讨高职护理专业“E”型人才培养模式的构建及实施效果.通过比较实施“E”型人才培养模式的2009届高职护理216名试点班学生与实施原人才培养模式的2009届高职护理79名对照班学生的综合素质及职业能力、护士执业资格考试通过率、实习和就业单位对学生工作能力的评价等发现,试点班学生综合素质及职业能力、护士执业资格考试通过率、实习和就业单位对学生工作能力的评价均明显高于对照班(P＜0.05或P＜0.01......

    作者：买尼沙木·亚生；朱玉新；阿斯也木·亚森 刊期： 2014- 06

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