期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2015年第18期文章

  • 巴洛沙星稳定性研究

    目的研究巴洛沙星在光、热、湿等因素影响下的稳定性.方法通过高效液相色谱法观察巴洛沙星在高温60℃、高湿(92±5)％RH、光照(4500±500)Lx条件下的外观性状、水分、有关物质的变化.结果巴洛沙星在高温条件下水分由8.7％降至2.5％;在光照条件下,外观性状变成黄色结晶性粉末,新增光降解杂质两种.结论巴洛沙星在光、热、湿等因素影响下的稳定性差,包装、贮藏应避免高温、光照.......

    作者：赵霞 刊期： 2015- 18

  • 自拟宣肺定喘汤对咳嗽变异性哮喘模型大鼠血清INF-γ和IL-4水平的影响

    咳嗽变异性哮喘(CVA)又称隐匿性哮喘,是以气道过敏高反应及慢性气道炎症为主要表现的一种特殊类型的哮喘,易因感冒、化学物质刺激、气候骤变等诱发或加重[1],临床上30％的干性咳嗽是由咳嗽变异性哮喘所致,且其发病率有增高的趋势[2].新近研究发现,CVA主要体现为气道慢性炎症反应,表现为气道高反应、高敏感症状,二者密切相关.实验研究发现,Th1/Th2比值低于正常,或Th2功能亢进、Th1功能低下,......

    作者：吴尚华；沈玉鹏；杨志华；魏桂梅 刊期： 2015- 18

  • 基于Web of Science的PM2.5文献计量分析

    运用文献计量学方法,以WebofScience(WoS)数据库中收录的有关以PM2.5为主题的文献为依据,采用TDA分析软件,通过加权统计、数量分布统计分析、频次排序以及共现分析等方法,对2004-2014年间发表的关于PM2.5的论文,从产出数量、年际变化趋势、国际研究力量时空分布、关键词词频分布及热点研究领域等方面进行统计分析,以期为相关科研管理部门和科研人员提供参考.......

    作者：杨金凤；张缨 刊期： 2015- 18

  • 有机化学网络课程建设的探索与实践

    有机化学是医学生的一门重要基础课程,传统的课堂讲授教学模式存在着教学容量大、内容抽象等问题,这些问题在基础薄弱、学制短的高职学生中尤为突出.Blackboard网络教学平台是基于网络技术将多媒体与专业课程结合的一种教学方式,应用Blackboard平台构建有机化学网络课程辅助教学的新模式,可以弥补传统课堂讲授模式的不足,实现远程学习、交流互动.......

    作者：张爱华；杨宝华；李琳；琚宝；张学东；张攀 刊期： 2015- 18

  • 护理专业对口升学中高职课程体系衔接的构建与实践

    对口升学高职教育是现阶段我国高职教育人才培养的一种特殊形式,针对高职护理专业对口升学课程的衔接现状,从课程结构、课程设置、课程内容3个角度研究设计中高职衔接课程体系,从课程模块化、综合化、学分制等方面探讨中高职护理专业课程体系的有效衔接方式.......

    作者：母传贤；沈建立 刊期： 2015- 18

  • 临床实践技能课程的开发

    开发适合新形势下医学人才培养目标的临床实践技能课程,强化临床实践技能的培养,对提高医学生的综合素质、培养符合社会需求的医学人才具有十分重要的意义.......

    作者：孟凡勇；刘晓东；姜晓萍；孟松；李飞 刊期： 2015- 18

  • 基于中药不良反应的发生改革药学职业教育的相关课程体系

    中药临床使用的安全性日益引起关注,其不良反应的报道也逐年增加.当前中药相关课程的教学注重药物的研发与使用,忽视对中药不良反应相关内容的介绍.增加中药不良反应的教学可以有效弥补教学内容的不足,提高药品从业人员预防不良反应发生的能力,进一步促进临床合理用药.......

    作者：陈育煌；张钧伟；安中原 刊期： 2015- 18

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