期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2016年第8期文章

  • 案例教学结合视频教学在预选卫生士官军事训练伤救治培训中的应用

    目的研究案例教学结合视频教学在预选卫生士官军事训练伤救治培训中的应用效果.方法选择2015年3月至8月在某军校参与任职教育培训的预选卫生士官,随机将其分为对照组和实验组,对照组195人,实验组200人.对照组采用传统讲授模式进行培训;实验组以案例教学结合视频教学模式进行培训,主要包括:案例教学讲授、军事训练伤的诊治标准化操作视频教程编写及授课、军事训练伤诊治操作关键步骤细节分析视频教程编写及授课.......

    作者：张国友；赵志青；沈洪兴；李明；卓冬兰；李丽；刘佳；水锨琦 刊期： 2016- 08

  • 二级医院护患双方对健康教育的同异性反应调查

    目的探讨目前临床开展的健康教育是否与患者需求相一致,为今后健康教育的开展提供参考.方法采用自行编制的健康教育问卷对护士和患者(各100名)进行调查.结果护患双方在健康教育的方式、时机和时间上供需情况基本一致,而对健康教育内容的供需存在较大差异.结论进行健康教育时,护理人员应充分考虑患者需求,提高健康教育质量.......

    作者：陈培培；许桂春；苏靓靓 刊期： 2016- 08

  • 护理学生与护士职业价值观对比研究

    目的了解护理学生的职业价值观现状,对比护理学生职业价值观与在职护士职业价值评价的差异,为护理学生的职业价值观教育提供依据.方法采用自编问卷对部分护理学生和在职护士进行调查.结果护理学生的职业价值观与在职护士对护理职业价值评价在各维度上的评分比较,有显著性差异(P......

    作者：陈玉兰；杨晓明；赵利华；周蕾 刊期： 2016- 08

  • 骨科临床见习教学方法探索

    目的探讨PBL与CBL相结合的教学模式在骨科见习教学中应用的效果.方法选择在我院学习的临床医学远郊定向五年制学生为研究对象,以小组为单位随机分为采用PBL结合CBL教学法的实验组和采用传统教学法的对照组,根据学生满意度调查表、学生自我评定和理论考试成绩来评价教学效果.结果实验组在对见习课的学习兴趣、自主学习能力、分析处理问题能力、查阅文献能力、知识的完整性、诊断水平及对教学的满意度方面的得分均高于......

    作者：刘亮；张艳；张亚奎；张星火 刊期： 2016- 08

  • 探讨理实一体化教学模式在健康评估胸部检查教学中的应用

    目的探讨理实一体化教学模式在健康评估教学中的应用效果.方法将健康评估中的胸部检查内容作为教学项目.选取我校2013级护理学专科4班为实验组,按照理实一体化教学模式进行教学设计和授课;2013级护理学专科1班为对照组,选用传统的教学方法(即先理论后实践).授课结束后,采用理论考试、实践操作技能考试和调查问卷的方法对学生进行考核和调查,并对两组学生进行对比,分析两组学生的理论知识、实践操作技能的掌握情......

    作者：周洁 刊期： 2016- 08

  • 基于微课的翻转课堂在儿科护理实训教学中的应用探讨

    翻转课堂作为一种新型的教学模式,重构教学结构,使知识的传递在信息技术的支持下于课堂外完成,知识的内化在课堂教学活动中实现.将翻转课堂应用在儿科护理实训教学中,可激发学生的学习兴趣、提高实训教学效果及学生的实践能力和教师的教学能力.......

    作者：罗丽芳；寇桂香；李娜；张妤；杨丽萍 刊期： 2016- 08

  • Web Quest模式在高职生物化学实验教学中的应用

    目的探讨WebQuest模式在高职生物化学实验教学中的应用效果.方法以我校2014级三年制临床专业1班、2班学生为研究对象,1班(149人)为实验组,采用WebQuest模式实施实验教学,2班(148人)为对照组,采用传统模式实施实验教学.实验课程结束后对两组学生进行实验考核并分析成绩,并对实验组进行教学效果问卷调查.结果实验组的实验考核总评成绩高于对照组(P......

    作者：常陆林；朱宝安 刊期： 2016- 08

  • 将GSP模拟药房引入中职药品营销实训教学效果分析

    目的将GSP模拟药房引入中职药品营销实训教学,并对教学效果进行研究分析,以提高学生的实践技能.方法将178名学生分为实验组(89人)和对照组(89人),前者采用GSP模拟药房实训教学法,后者采用传统实训教学法,通过理论和技能考核以及问卷调查方式对比两组的教学效果.结果通过GSP模拟药房实训教学法,实验组对专业课学习感兴趣、能独立完成处方调配的人数多于对照组(P......

    作者：吕颖；李翠琼；何承宁；农玉海；黄瑰丽；李美册 刊期： 2016- 08

  • 21例妊娠子宫破裂回顾性分析

    目的探讨妊娠期及分娩期子宫破裂发生的原因、临床特点及防治措施.方法对我院自2000年1月至2014年1月收治的21例妊娠子宫破裂患者的临床资料进行回顾性分析.结果经手术,21例患者均取得较好的临床效果,孕产妇无1例死亡.其中瘢痕子宫与非瘢痕子宫破裂之比为13:8.非瘢痕子宫破裂中胎位异常、头盆不称所致的子宫破裂共3例,占14.29%;产前使用缩宫素不当所致子宫破裂2例,占9.52%;暴力压腹助产、......

    作者：张凤荣 刊期： 2016- 08

  • 精神科实习护士心理健康状况分析及干预

    目的了解实习护士在精神科实习阶段的心理健康状况,并探寻提高其心理健康水平的方式,为改善精神科实习护士的心理状况提供依据.方法将在兰州大学第二医院精神科实习的学生作为调查对象,对实习生进行心理健康干预,主要包括:举办心理讲座、针对心理问题严重的个体进行心理咨询,并使用临床症状自评量表(SCL-90量表),对实习护士进行检测.结果干预前实习护士的人际关系敏感因子得分、抑郁因子得分、焦虑因子得分、恐惧因......

    作者：李小会；刘玉娟 刊期： 2016- 08

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