期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2017年第24期文章

  • 临床药师三级药学查房在临床药学专业学生课堂教学中的应用

    目的探讨临床药师三级药学查房在临床药学专业学生课堂教学中的应用.方法对昆明医科大学临床药学专业本科2013级和2014级学生共118人在课堂教学中播放三级药学查房教学视频,学习结束后,采用问卷调查形式了解三级药学查房的教学效果.结果118名学生对本次教学表示很满意和一般满意;教学后,表示完全了解和部分了解三级药学查房内容的学生人数比例高于教学前(P......

    作者：杨焕芝；宋沧桑；李兴德；罗敏；包金颖；付强；黎海燕；翁稚颖 刊期： 2017- 24

  • TBL与PBL教学法在普通外科临床实习教学中的应用

    目的探索TBL教学法及PBL教学法在普通外科临床实习教学实践中的应用及效果评价.方法将河南大学医学部2012级临床医学专业200名本科生作为研究对象,按随机和自愿原则分成实验组和对照组,入科前先对每组学生进行理论测试.实验组采用TBL教学法,对照组采用PBL教学法.出科时再次进行理论、外科基本技能及综合分析能力考核并调查学生的满意度.结果实验组学生的综合分析能力成绩较对照组高(P......

    作者：贺志宽；李全营；胡军红；史朝晖；秦长江 刊期： 2017- 24

  • 案例基础上的角色扮演在精神科护理学教学中的应用研究

    1研究背景及意义精神科护理学是应用护理学和精神病学的专业知识与技能,从生物学、心理、社会三方面研究和帮助精神病患者恢复健康、健康人群保持健康(尤其是心理健康)及预防疾病的护理学与精神病学共同的分支学科,是一门实践性较强的学科.随着科技的进步,人们的生活水平有了显著提高,发生了质的变化.但同时由于社会、心理压力的增大,出现各种异常精神活动的人日益增多.......

    作者：邵山红；邓海霞；刘伟旗 刊期： 2017- 24

  • 浅谈传染病学教学模式和方法的改革

    现行的传染病学教学模式和方法已经无法满足提高教学质量、培养高质量医学人才的需求,教学模式和方法的改革势在必行.虽然在以往的传染病学教学中对PBL教学和案例教学等有所研究和应用,积累了一定的经验,但是对该领域教学改革的认识和重视程度仍然不足.此外,教师的教学观念需要更新,教学能力亟待加强,并且当前的教学模式和方法也无法满足医学人才临床思维和能力培养的需求.因此,应当更新观念,进行系统性教学模式和方法......

    作者：王临旭；黄长形 刊期： 2017- 24

  • 学生标准化病人结合案例教学法在中职妇产科护理教学中的应用探究

    目的探讨学生标准化病人结合案例教学法在中职妇产科护理教学中的应用效果.方法以整群抽样的方法选取我校2015级三年制中职护理专业学生170名,随机分为实验组(84人)和对照组(86人),实验组采取学生标准化病人结合案例教学的方法,对照组采用传统案例讲授方法,比较两组学生的案例分析和技能操作考核成绩.结果实验组的考核成绩高于对照组(P......

    作者：林春梅 刊期： 2017- 24

  • 药物分析教学中引入批判性思维的教学方法研究

    基于对教学方法基本组成要素的理解,从学生创新能力培养的角度浅析在药物分析教学中培养药学及相关专业本科生批判性思维的一些方法.......

    作者：孙丽君；王玉华 刊期： 2017- 24

  • 互动式教学模式在中职护理英语教学中的应用

    护理英语是一门涉及医学专业的基础课,在教学中运用互动式教学模式,能激发学生的学习热情,使学生成为课堂的主人,将被动学习变为主动学习,增强学习效果.......

    作者：徐靖静 刊期： 2017- 24

  • CDIO教学模式在大专护生外科护理学教学中的应用

    目的探讨CDIO教学模式对大专护生自主学习能力和教学满意度的影响.方法从护理专业大专二年级中随机抽取两个班级,分别设为对照班和实验班,对照班采用传统教学方式进行教学,实验班采用CDIO模式进行教学.所有护生在学习完外科护理学后,进行自主学习能力和教学满意度的测评.结果实验班护生的自主学习能力总分和各维度得分及教学满意度总分和各维度得分均高于对照班(P......

    作者：罗丽蓉 刊期： 2017- 24

  • 医学院校中医药学概论教学探究

    中医药学概论包括中医学、中药学、方剂学和中成药学4门学科,涉及很多抽象理论,内容比较繁多.研究高职高专医学院校中医药学概论的教学方法,以提高其教学质量,为社会培养高素质的医学专门人才.......

    作者：牛林徽 刊期： 2017- 24

  • 护理研究课程教学中翻转课堂教学模式设计

    在护理学专业教学中,针对护理研究课程设计合理可行的翻转课堂教学模式有利于提高学生的自主学习能力,增强教学效果.......

    作者：杨丽萍 刊期： 2017- 24

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