期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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2019
- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
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中职药剂专业解剖生理学教学探讨
解剖生理学是药剂专业一门重要的专业基础课程,其课程学习是学生获取人体形态结构和器官系统重要功能基本知识、基本理论和基本技能的途径.只有了解正常条件下机体各种功能活动规律,才能掌握在疾病条件下机体功能发展方向及可能发生的变化,掌握防治与护理方法,为临床学科学习打下坚实基础.......
作者：江凯 刊期： 2017- 09
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开放式英语教学模式的实践与思考
随着考试改革的推进,英语开放式教学将成为必然.教师必须拓宽思路,挖掘新的教学模式和方法,在利用英语课程资源的同时,扩充教学内容,激发学生学习兴趣,提高教学质量,进而实现英语教学的高效性和实用性.......
作者：李芹 刊期： 2017- 09
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以器官或系统为中心和以PBL为核心的教学模式在眼科临床专业学位研究生培养中的应用
目的探讨以器官或系统为中心和以PBL为核心的教学模式在眼科临床专业学位研究生培养中的应用.方法以24名中国医科大学附属盛京医院眼科临床专业学位研究生为研究对象,随机分为实验组(采取以器官或系统为中心和以PBL为核心的教学模式)与对照组(采取传统LBL教学模式),对比两组教学效果.结果实验组出科考试成绩及教学满意度明显高于对照组.结论在眼科临床专业学位研究生培养中应用以器官或系统为中心和以PBL为核......
作者：王爱媛；底煜；陈晓隆 刊期： 2017- 09
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卫校语文小说有效教学方法探究
卫校语文小说教学有主题分组讨论、语言修辞分析和改写、分角色朗读、情节续写和改编、课外拓展阅读和写作等方法,各种方法的终目的都是深化学生对小说艺术的认识.......
作者：梁培辉 刊期： 2017- 09
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微课在消化内科临床教学中的应用研究
目的探讨微课在消化内科临床教学中的应用效果.方法选取2016年西安交通大学第二附属医院已进入临床实习的七年制学生32人与同期临床进修医师37人进行消化内科微课教学,学习结束后,采用问卷调查方式了解学生及进修医师对微课的认识及消化内科微课教学体会,进行对比研究.结果两组在既往有无接触过微课、能接受的微课视频时间、微课学习方式是否适合及网络学习中得到教师指导方面的认识无显著性差异,但进修医师组较学生组......
作者：赵平；王玲珠；王燕；鲁晓岚；郭晓燕；董蕾 刊期： 2017- 09
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论如何培养学生阅读课本的兴趣
中职语文是一门重要的公共基础课程,不仅能提高学生人文素养和语文素养,还能培养其语文应用能力、自觉学习和运用语文的良好习惯,为学生职业生涯发展奠定基础.因此,有必要培养学生阅读课本的习惯,提高阅读能力和语文水平,扩大学生知识面,开阔视野,赋予阅读新的教育功效.......
作者：梁丽 刊期： 2017- 09
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微课在高职高专病理学教学中的应用研究
随着教学改革和信息技术的飞速发展,传统教学模式已不能满足高职高专病理学教学需求,微课这种新型教学模式被广泛运用.将微课引入高职高专病理学教学,探讨教学体会、分析遇到的问题,为促进病理学教学改革,提高教学效果提供理论依据.......
作者：丁矢 刊期： 2017- 09
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病例教学法在免疫学检验教学中的应用
病例教学法是一种以案例为基础的教学方法.在免疫学检验教学中引入病例教学法,可使抽象的概念形象化、枯燥的理论趣味化、深奥的知识具体化,从而激发学生学习积极性、主动性,提高分析问题、解决问题能力.对教师而言,也能促进自身业务水平不断提高.......
作者：谷存国 刊期： 2017- 09
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病理生理学教学体会
病理生理学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,在医学生学习中发挥着承上启下的作用.综合运用多种教学方法,有利于激发学生学习兴趣,提高教学效果.......
作者：徐春红 刊期： 2017- 09
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药剂学基础课堂教学诊断及改进策略
通过对药剂学基础课堂教学学情诊断、教师诊断、教学条件诊断,针对存在的问题,提出相应的改进策略,使药剂学基础课堂教学真正达到有效、高效,更好地培养出社会需求的药学人才.......
作者：廖仰平；黄丽飞 刊期： 2017- 09
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