期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2019年第3期文章

  • 以核心能力为理论框架的儿童护理教学设计——台北护理健康大学儿童护理学生培养 与教学方法经验分享的感悟与启发

    介绍台北护理健康大学护理系儿童护理学生培养与教学方法,重点解读以核心能力为理论框架的儿童护理教学设计,包括核心能力的构成要素、教学目标、教学策略与方法、评价等方面,从中学习反思,获得启发,为护理教学提供参考.......

    作者：柏道梁 刊期： 2019- 03

  • 护患沟通情景模拟在成人护理学授课中的应用

    目的探讨护患沟通情景模拟在成人护理学教学中的应用效果.方法在成人护理学授课过程中,部分内容应用护患沟通情景模拟教学模式.从我院274名本科在校护生中随机选取190名作为研究对象,采用自行设计的调查问卷评估教学效果.结果90％以上的护生认为护患沟通情景模拟授课模式能够激发学习主动性,提高学习兴趣,提升护患沟通能力,加深对前面所学知识的理解,提高解决问题能力.结论护患沟通情景模拟教学模式是一种有效的临......

    作者：沙凯辉；刘同刚；李丹；徐瑞 刊期： 2019- 03

  • PBL结合循证医学在内分泌科住院医师规范化培训中的应用

    住院医师规范化培训是我国医学人才培养体系的核心.在内分泌科住院医师规范化培训(简称规培)中,尝试应用PBL教学法结合循证医学教育模式,既促进了规培医生全面掌握内分泌学基础理论和前沿进展,又提高了规培医生的创新和临床实践能力.......

    作者：张乐；刘聪 刊期： 2019- 03

  • CBL联合PBL教学法在心内科住院医师规范化培训中的应用

    探讨CBL联合PBL教学法与传统讲授式教学法(LBL)在心内科住院医师规范化培训中的应用效果.将126名在我院心内科接受规范化培训的住院医师随机分为观察组(CBL+PBL组,63名)和对照组(LBL组,63名).以出科考核成绩作为评价指标,同时采用问卷调查方式了解两组对各自教学法的满意度.观察组出科考核成绩及满意度均高于对照组(P......

    作者：于曼丽；徐茂锦；赵仙先 刊期： 2019- 03

  • 医护一体化查房在临床护理服务中的实施效果探讨

    目的探讨医护一体化查房模式在临床护理服务中的实施效果.方法我院从2017年1月开始实行医护一体化查房,调查实施前后医生、患者对护理工作的满意度及护士临床护理服务水平.结果实施医护一体化查房后,医生对护理工作的满意度由实施前的94.84％提高到97.55％,患者对护理工作的满意度由实施前的95.00％提高到98.59％,临床护理服务质量(包括病情观察、基础护理、健康教育等)有所提高,差异均具有显著性......

    作者：郭玉梅；陈来秀；张彦芳 刊期： 2019- 03

  • 精准医学背景下高职高专临床医学专业教育教学改革探索

    精准医学是根据个体基因差异、环境因素以及个人生活方式,在精准数据的指导下,对疾病开展预防和治疗的新方法.作为一种新的医学模式,精准医学的实施将会引起高职高专临床医学专业人才培养目标、培养模式、课程设置、教学内容、教学模式等方面的改革,必将引领精准医学教育时代的到来.......

    作者：刘迎迎 刊期： 2019- 03

  • 高职高专临床医学专业药理学教学内容专业化建设

    目的确定基于岗位能力的高职高专临床医学专业药理学教学内容.方法通过问卷调研临床医学专业岗位能力需求,明确药理学教学内容.结果根据职业岗位能力、助理医师执业资格考试大纲和后续课程安排教学内容,后整理出药理学课程模块,包括基础模块、专业模块、个性化模块.结论作为临床医学专业执考课程,药理学课程教学内容必须有取舍,强调专业性,满足临床岗位需求.......

    作者：刘丹；费慧芝；苗加伟；何秀贞；张永慧；杨宏静；宋红霞 刊期： 2019- 03

  • 医学类高职院校心理健康教育课程改革初探——以四川护理职业学院为例

    对医学类高职院校心理健康教育课程开设形式、内容、实施、评价等进行改革,发现传统课程和改革后的课程均能促进学生心理健康水平的提升,但改革后的课程实效性、趣味性和体验性更佳,教学效果更好.......

    作者：唐燕；孟夏；邓海龙；范小庆 刊期： 2019- 03

  • 将党的十九大精神融入高职辅导员学生行为塑造工作的探讨

    学生行为塑造是高职院校思想政治教育的外在表现,如何准确把握党的十九大精神实质,将立德树人与培养中国特色社会主义建设者和接班人作为终目标,使学生成为习近平新时代中国特色社会主义思想的拥护者、传播者和践行者是高职院校辅导员需要研究的课题.......

    作者：陈晓盾 刊期： 2019- 03

  • 卫生职业学校信息化班级管理探究

    信息技术的发展促进了现代职业教育的改革与发展,也促进了现代职业教育人才培养模式的变革.在新的教育形势下,卫生职业学校必须顺应教育发展方向与要求,利用现代信息技术,创新班级管理体系,探究信息化班级管理模式,提升班级管理的科学性、实效性、公平性,培养新型卫生职业人才.......

    作者：王芳 刊期： 2019- 03

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