期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2005年第23期文章
  • 运用建构主义教育观增强中专德育实效性

    运用建构主义理论对中专德育学习过程进行审视,将建构主义教学模式运用于中专德育课堂教学过程.......

    作者:涂俊礼 刊期: 2005- 23

  • 中等卫生职业学校面临的三大难题及其突破口

    讨论中等卫生职业学校存在的三大难题:招生难、教学难与就业难,并分析3者之间的关系,明确三大难题的科室归属问题,提出解决三大难题的突破口.......

    作者:姜新峰 刊期: 2005- 23

  • 中等卫校实施自我保健教育提高医护职业技能的实验与研究

    阐述在中等医学课程教育中进行教育改革,对学生实施自我保健教育,深化中等医学教育改革.强调学生运用所学的医学知识和技能通过自我保健这一途径在学生身上活学活用,旨在突出学生的医护职业技能培养,提高学生的实际医护操作能力.......

    作者:王瑞珍;皮至明;黎凤燕 刊期: 2005- 23

  • hTERT基因反义核酸诱导红白血病细胞凋亡的研究

    目的研究人类端粒酶反义核酸对K-562细胞增殖的影响.方法采用脂质体介导的基因转染的方法将端粒酶反义核酸导入K-562细胞,用荧光染色观察端粒酶反义核酸诱导K-562细胞凋亡的量效和时效关系,用电镜、DNA琼脂糖凝胶电泳和流式细胞术检测细胞凋亡.结果端粒酶反义核酸对K-562生长有抑制作用,细胞凋亡率呈剂量和时间依赖性.正义核酸元此效应.结论端粒酶反义核酸可诱导K-562细胞凋亡,它有可能成为白血......

    作者:孙延庆 刊期: 2005- 23

  • 加强实习管理工作的几点做法及体会

    对于三年制专科层次的医学院校,其人才培养的目标是:为基层社区服务,培养实用型人才.为了达到这一培养目标,三分之一的教学时间安排为医院临床实习.保证学生实习计划的顺利进行,保质保量完成实习学习任务,不仅是实习医院对实习生管理的任务,也是我们学校临床实习管理部门责无旁贷的职责.为了做好这项工作,现将我们的几点做法及体会总结如下.......

    作者:邓莘芸;程辉龙;林少龙;江虹;邓晓敏 刊期: 2005- 23

  • 浅谈提高医学实验课质量的几种方法

    医学专业课对实验课的要求很严格,因为实验课可以验证理论课中出现的各种临床表现、检验标准、各种酶活性等是否相符,因此实验课对医学专业至关重要,要提高医学实验课质量,主要应采取以下几种方法.......

    作者:张浩 刊期: 2005- 23

  • 浅谈如何降低生物化学实验教学成本

    根据生物化学实验特点,结合教学经验,对如何降低生物化学实验教学成本的一些做法与思路进行初步探讨.......

    作者:翁闪凡 刊期: 2005- 23

  • 浅谈《实习协议》

    临床实习管理难度的不断加大,使的制定势在必行.从临床实习的实际出发探讨推行的好处及在制定时应侧重的几个问题.......

    作者:吴卓洁;汪达丽 刊期: 2005- 23

  • 乙炔制备实验的改进和研究

    1乙炔制备反应原理实验室制取乙炔气体的化学原理是碳化钙(CaC2)发生水解反应得到乙炔.化学方程式如下:......

    作者:苏文昭 刊期: 2005- 23

  • 浅议临床实习前强化训练的必要性

    卫校学生在进校后,经过1年基础课,1年临床课的学习后,第三年进入临床实习阶段.但历届学生进入临床实习后,从实习医院反馈回来的信息是,许多学生在实习中病历书写、病案分析均感困难较大.为此,我校内科教研组对即将进入临床实习的学生进行实习前强化训练,取得了较好的效果.......

    作者:廖亚琼 刊期: 2005- 23