期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2006年第14期文章
  • 班主任提高班级管理绩效的要素

    当前,中等卫生学校越来越多的教师因为感觉当班主任是一种负担,没有乐趣,没有成就感,从而拒绝担任班主任.一部分教师出于职业或社会责任感而长期坚守在班主任岗位,在教育工作中也取得了一些成绩,但往往身心疲惫,在日常管理中付出了超量的时间和精力,限制了自身更高水平的发挥.......

    作者:徐玉兰 刊期: 2006- 14

  • 浅谈后进生的转化对策

    后进生,也称为问题学生.在当前的中等职业教育中后进生的转化工作似乎比全日制普通高中难度更大,但弱势主导理论告诉我们:如果一个集体中弱势群体得到特别关注并获得良好的转化,那么整个集体就会得到空前的发展.......

    作者:施启富 刊期: 2006- 14

  • 教师教学质量评价中存在的问题及对策探讨

    目前,各校教师教学质量评价的途径大多包括领导评价、专家评价、学生评价、同行评价和利用学生成绩评价等.这些评价方式各有其优势,但也都存在着一定的缺陷.笔者仅就各评价方式中存在的问题及对策谈几点拙见,以求教同道.......

    作者:桑志华 刊期: 2006- 14

  • 生命意识教育——时代的呼唤

    在社会的转型期,学生自伤与残害他人生命的事件不断增多.试图从时代特征、教育现状等方面分析其原因,阐述加强生命意识教育的必要性.......

    作者:虞文新 刊期: 2006- 14

  • 浅谈单招班学生干部的选拔和培养

    高职单招班学生的管理需要优秀学生干部的参与,而要从这些组织观念不强的学生中选拔和培养出优秀的学生干部,需要转变选拔观念,制定切实可行的培养方案.......

    作者:王建武;姚永红 刊期: 2006- 14

  • 一种以Visual FoxPro自动生成和打印国内特快专递邮件详情单方法

    3年来,我校新生录取通知书都用国内特快专递邮寄,所有邮件信封详情单均以电脑打印,初以MicrosoftWord邮件合并生成并打印所有录取学生的信封详情单,后来试用VisualFoxPro(以下简称VFP)报表生成,相比之下,后者在某些方面优于前者,如对于通讯地址字数太多需要换行时,利用报表域控件则能自动换行,明显方便于Word的邮件合并.现将VFP生成快递信封详情单的方法介绍如下,以供参考.......

    作者:李少荣 刊期: 2006- 14

  • 运用Authorware课件模拟感应电流方向的判定

    利用Authorware强大的交互功能制作判断感应电流方向的模拟实验.学生通过反复模拟操作,掌握应用楞次定律判断感应电流方向的过程,同时对楞次定律从感性认识上升到理性认识.......

    作者:郑红 刊期: 2006- 14

  • 试论网络环境的教学模式

    网络环境的教学模式,是教师指导下的学生建构学习,是基于多媒体技术和网络技术的新的学习理论,这种理论是将学生看成知识学习的主动建构者,外界信息环境经过教师的组织、引导,学生主动建构,转变成为自身的知识.就网络环境的教学模式进行研究和探索.......

    作者:杨永泉 刊期: 2006- 14

  • 对多媒体教学的几点体会

    1多媒体教学的备课备课是开展多媒体网络教学的根本,备课充分与否关系到能否正常开展教学以及教学效果的优劣.备课时,除了传统教学中的钻研教材、了解学生实际、组织教学内容和选择教学方法等环节外,还必须注意以下几个方面.......

    作者:钟伟达 刊期: 2006- 14

  • 如何进行网络信息资源评价

    阐述因特网信息资源评价的必要性,指出网络信息资源评价的步骤及评价指标.......

    作者:姜丽萍 刊期: 2006- 14