期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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市场化语境中中国高等教育的转型
市场经济体制下中国高等教育的深刻转型,既是历史必然,也带来诸多问题和挑战.解决这一问题的出路是:限制国办高校的市场化冲动,放手发展民办高等教育和职业高等教育的市场化进程.......
作者:陈富荣 刊期: 2006- 15
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论基于教师角色转型的英语教学改革
新世纪,英语教学改革面临的重大任务,对英语教师的角色内涵提出新的要求.英语教师树立新的课堂教学观念,并完成从单一的传授者到设计者、促进者、终身学习者和研究者的角色转变,是极大提高英语课堂教学效率、促进教学改革成功的有效途径.......
作者:张莉萍;周耀威 刊期: 2006- 15
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优化整合教材结合多元化教学法提高教学效果
为加强学生归纳、综合和自学能力的培养以及解决目前教学中存在的学时数少、教学内容多的矛盾,采取优化多元化教学法于生理学理论教学中,即通过优化重组课程内容,应用导读法、激疑导思法和置疑自学法等进行理论教学,收到良好的效果.......
作者:董艳芬;郑凌云;梁燕玲;陈仲伦 刊期: 2006- 15
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七年制组织学创新、研究型实习课的探索与实践
组织学实习课是医学基础课中十分重要的教学环节,是培养学生创新能力的主阵地.对七年制组织学创新、研究型实习课的组织和实施方式进行探讨,提出加强软、硬件建设和改革传统教学模式,增加动手操作内容,加强对七年制学生科研能力和创新思维的培养.......
作者:李健;牛建昭;程卫东 刊期: 2006- 15
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自律与自治——高校学生管理工作的新基点
现代德育的目的是使学生具有独立自主、自我管理的意识与能力.在学生管理工作中,以自律、自治为目标既具有必要性,也存在可能的条件,应该是现代高校学生管理工作的新思路;同时自律、自治教育对于具有创新能力、民主法制意识合格人才的培养,对于高校管理的规范化、制度化具有积极价值,值得学生管理工作者提倡.......
作者:李晓梅 刊期: 2006- 15
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中医药高职高专实验教学改革之思考
分析中医药高职高专实验教学现状,存在的主要问题有:(1)中医药理论教学与实验教学不相适应;(2)实验室结构、功能、实验内容单一;(3)实验教学模式陈旧、实验教师素质偏低、实验考核方式不合理等.提出正确处理理论与实践的关系、整合资源配置、改革实验管理体制、优化整合课程结构等解决问题的办法.......
作者:陈卫平;徐筱红 刊期: 2006- 15
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对大学校园文化建设的思考
校园是大学教学与科学研究的场所,是先进文化建设的重要基地.大学不仅承担着科技研究和进步的重任,还承担着提高学生思想品德和文化素质的重托.......
作者:蒙钦 刊期: 2006- 15
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实施课程改革发展职业教育
课程改革是专业建设和教学改革的核心,是学校教育教学和管理改革的必然要求.中等卫生职业教育的课程改革要体现以全面素质为基础、以综合能力为本位的教学指导思想.构建适应经济建设、科技进步、个性发展的具有职业教育特色的课程体系,要用改革的精神、思路和办法,积极推进学科专业建设和课程体系改革.笔者就实施课程改革的意义、目标和思路,谈谈对这个问题的认识和思考.......
作者:刘云江 刊期: 2006- 15
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卫校护生就业指导工作探讨
近年来,社会对护士需求量上升、护理就业岗位相对充裕,但相当多的护生就业时表现出无所适从的现象,有的盲目跟从;有的过分强调对口就业和就近就业;有的对自己估价过高,眼高手低.学校要加强对护生的就业指导,端正就业观念,引导护生在择业时作出明智的抉择.......
作者:黄立青 刊期: 2006- 15
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学分制教学改革的必要性研究
目的探讨中专卫校学分制教学改革的必要性.方法采用随机抽样法抽取学年制教学管理下医学普通课、基础课、临床课共13个科目7个班级1833份试卷对其各类题型的成绩用Excel软件进行统计分析.结果学生成绩呈偏态分布,呈双峰型的占90%,无论知识识记能力,还是理解判断能力、分析应用能力都存在显著的个体差异.结论中专卫校学分制教学改革势在必行.......
作者:潘锦 刊期: 2006- 15
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