期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2006年第22期文章
  • 浅谈影响大学生思想观念的几个重要因素

    深入分析和研究影响当代大学生思想观念的原因,对加强大学生思想政治教育,使之形成正确的世界观、人生观和价值观具有十分重要的作用,对贯彻落实党的十六届四中全会的,构建社会主义和谐社会也具有十分重要的现实意义,本文着重从5个方面,浅析影响当代大学生思想观念形成的主要因素.......

    作者:胡志安 刊期: 2006- 22

  • 关于医学生在校接受医疗服务的几点建议

    在校医学生接受医疗服务的体验,将会影响他们日后对待病人的态度,因此只有为在校的医学生提供生理的、心理的、社会的、以学生为中心的医疗服务,才有可能使他们在未来真正提供以病人为中心的医疗服务.......

    作者:李贞 刊期: 2006- 22

  • 现代职业院校财务活动风险管理初探

    现代职业院校发展到一定规模后,如果发生财务危机,就有可能引起连锁反应,造成整个院校的重大损失.......

    作者:董玉红 刊期: 2006- 22

  • 关于培养职业院校学生学习兴趣的探讨

    针对当前职业院校普遍存在的学生厌学现象,从热爱学生、做学生的知心朋友、教师的人格魅力、教师的语言艺术和课堂表演艺术、灵活多变的教学方法和学生学习的成就感等方面,对职业院校学生学习兴趣的培养问题进行探讨.......

    作者:罗春元 刊期: 2006- 22

  • 山重水复疑无路逆向思维谱华章——记改革创新、走可持续发展之路的四平卫生学校

    四平卫生学校始建于1958年,是省内同类学校中第一所被命名为国家级重点中专的学校.......

    作者:刘国英 刊期: 2006- 22

  • 论网络环境下档案资源的管理服务

    随着新世纪信息化的不断发展,应用网络技术、数据库和多媒体技术是信息技术革命的标志,网络技术的出现改变了传统档案的管理方式,通过了解网络技术档案管理工作的发展,有利于掌握网络环境下档案资源的管理服务方式.......

    作者:钟影琪 刊期: 2006- 22

  • 谈谈语文教学中对中职生人文精神的培养

    人文精神是热门话题.人文教育是传授人文知识、培养人文精神的教育.语文教学与中职生人文精神培养关系密切,语文教师应充分认识到中职生人文精神培养的重要性,不断挖掘教材中的人文因素,努力把学生培养成为具有高尚道德修养、较强的社会责任感和健全人格的人.......

    作者:黄福享 刊期: 2006- 22

  • 探究自主学习提高课堂效率

    阐述如何在教学中大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性,充分发挥学生的主体作用,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,提高课堂教学效率.......

    作者:王琨 刊期: 2006- 22

  • 主动反思促进教师专业化发展

    实现教师专业化的佳资源在教师自己,教师必须发展自我反思的能力,主动、自觉地对教育教学实践活动进行批判性反思.着重探讨以教师自身为资源,从理论学习、学习性听课、教学日记、教学摄像、学生反馈5个方面阐述教师反思的途径和方法,以尽快提高教师的专业化发展水平.......

    作者:覃隶莲;莫丽平;陈惠业 刊期: 2006- 22

  • 谈化学实验课中学生综合能力的培养

    在化学教学中,化学实验以其鲜明而有趣的实验现象成为激发学生学习兴趣、启发学生思维、培养学生综合能力的有效途径.探讨化学实验课中对学生的操作能力、观察能力、分析判断能力、思维能力、实验探究能力的培养.......

    作者:张雳平 刊期: 2006- 22