期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2006年第22期文章

  • 实现高等医学院校和谐管理的三个着力点

    实现高等医学院校和谐管理是构建和谐社会与和谐校园对高等医学院校管理工作提出的新要求,是在高等医学院校贯彻以人为本理念、实现高等医学教育可持续发展的重要保证.......

    作者：朱奕丽 刊期： 2006- 22

  • 高职教育应与社会环境的转变相协调

    社会环境的变化、社会制度、社会经济、文化对教育有重要影响作用,反过来教育对社会的方方面面也有着反作用,两者相互作用,高职教育要发展就必须适应教育环境的变化,与社会相适应、相协调.......

    作者：聂晓莉；何从军 刊期： 2006- 22

  • 高校辅导员语言艺术的探讨

    高校的思想政治工作是整个高等教育体系中的重要环节,思想政治工作从一定意义上说是通过语言来实现的,因此,讲究语言艺术对辅导员做好思想政治工作至关重要.现就辅导员的语言要求、表达技巧和提高语言艺术的途径做初步探讨.......

    作者：贺君 刊期： 2006- 22

  • 谈高职学生英语阅读能力的提高

    英语阅读能力对于高职学生来说越来越重要.从以下几个方面谈提高英语阅读能力的方法:词汇及短语的积累、娴熟的语法知识、选择阅读材料、大量的阅读、快速阅读、掌握必要的阅读技巧.......

    作者：郭彩艳；王弈萍 刊期： 2006- 22

  • 浅谈高职高专青年教师的培养

    高职高专学校由于经历了跳跃式的发展,青年教师在教师队伍中的比例日益增加,青年教师的培养已成为师资队伍建设的主要问题.青年教师的成长主要经历岗位适应期、巩固成长期、锻炼成熟期和创新拓展期等4个阶段,学校应把握好各阶段的特点,处理好青年教师培养的针对性与实用性、长期性和速成性之间的关系,采取有效措施,多渠道、全方位地进行青年教师的培养.......

    作者：宋海南 刊期： 2006- 22

  • 临床专科医学生诊断学考试改革探讨

    诊断学是临床各学科的基础课程,是连接基础医学与临床医学的重要桥梁,它本身是一门技能性学科,概念、标准、操作规范、正常值等内容较多,这些内容模糊、抽象,大都枯燥无味,需要学生死记硬背,这就造成了教师教学难度大,学生记忆困难和不愿意主动学习的被动局面.......

    作者：张汝建；卢兴梅；于克波；周丽；赵娟娟 刊期： 2006- 22

  • 浅谈高职高专新生入学教育

    加强新生入学教育,对于促进学生专业思想的稳定、法纪观念的增强、良好行为习惯的养成和良好学风的形成等均有积极的意义.现结合我校的工作实践,对高职高专新生入学教育谈几点体会.......

    作者：万金淼；王磊 刊期： 2006- 22

  • 构建个性化医学高职高专体育课课程体系的研究

    以健康教育和终生体育意识的培养为出发点,阐释医学高职高专体育课课程体系的要素构成,对构建个性化医学高职高专体育教学模式、教学内容及评价体系进行分析研究,提出个性化、终生化、健康化的思想,实现医学高职高专体育的优化和实效化,为今后的高职高专体育课课程体系改革提供借鉴和思路.......

    作者：王志华；覃汉宁；杨泽鸿；韦桂舞；罗梅纳 刊期： 2006- 22

  • 试论职业教育的创造性教学与教学美

    创造性教学不等同于科学技术和艺术创造本身,但它在追求新颖性、独创性、开拓性和深刻性等方面具有共性.在职业教育中,创造性教学不仅需要教给学生创新的方法和技术,更需要注重情感、动机、需要、意志、兴趣、信念等非理性因素的培养,促进学生创造性人格、精神、态度、能力的生成.创造性教学是教学美的灵魂,没有创造性的教学就无法使人领略到美感.唯有创造性教学有利于全面发展学生的知觉能力、表象能力、想象能力以及审美能......

    作者：余凤生 刊期： 2006- 22

  • 影响高职教育质量的主要因素及理性思考

    影响高职教育质量的因素繁多,对人才培养目标定位、实验实训条件、内部管理机制、师资队伍的能力水平等几个主要因素进行分析,并提出提高高职教育质量的相应措施.......

    作者：吴娟 刊期： 2006- 22

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