期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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强化训练对提高护生临床操作技能的效果分析
为巩固实训课内容,使护生尽快掌握护理操作技能,提高护生的临床操作能力,在妇产科护理学实训课后的课余时间进行操作项目的强化训练,收到较好效果.......
作者:王艳 刊期: 2006- 23
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举证倒置形势下护理临床教学中医疗纠纷的防范
目的避免护理临床教学中医疗纠纷的发生.方法分析护理临床教学中易引发医疗纠纷的因素.结果带教教师、护生法律意识淡薄是引起纠纷的主要原因.结论增加护理人员法律意识是防范医疗纠纷的关键,带教教师及护生熟悉相关法律、法规,明确各自法律职责是保证临床教学质量及防止纠纷发生的前提.......
作者:王秀香;李秀芹;穆培丽 刊期: 2006- 23
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加强护生护理评估能力的临床带教
护理评估是护士通过自己的感官和借助机械、物理手段或辅助工具和传统的生物医学检查方法、心理测量等技术对病人进行细致观察与交流以及系统检查,找出机体正常或异常征象,以及心理、社会、家庭、文化环境精神等整体状况的一种护理评估方法[1].如护理评估不准确,将导致护理诊断错误,计划、实施出错,护理目标无法实现,严重影响护理质量.因此,加强护生护理评估能力培养日益受到临床护理带教人员的重视.......
作者:吴玉玲 刊期: 2006- 23
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影响护生临床实习沟通的因素及对策
从护生、教师、患者3方面分析影响沟通的因素,并提出相应的对策.......
作者:李霞;王丽霞;王秀娟;黄人珉 刊期: 2006- 23
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英语护理专业应与国际化服务接轨
我国加入WTO后,面对广阔的国际护理劳务就业市场,毕业生缺乏竞争优势.英语护理专业教育应该是我国培养出国护士的主渠道.要在不断升级的国际卫生市场竞争中增强整体实力,必须深化英语护理专业教育改革,提高教育水平和教学质量,与国际护理服务接轨;应该按照国际社会对护士的需求标准制定该专业的培养目标和教学计划,培养适销对路的国际化护理人才.......
作者:郑树平;李茂松 刊期: 2006- 23
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护生对社区实习带教教师综合素质评价与分析
目的了解社区实习带教教师的整体现状和护生对社区实习带教教师的满意度.为完善社区实习内容、改善社区实习环境,提高带教教师的带教水平和改进带教工作提供依据.方法采用自填问卷式调查方法对我校参加社区实习的2003级83名护生进行调查.结果带教教师中50%以上是中级职称,从事社区卫生服务工作2年以上的人员占95%.实习护生对带教教师综合素质评价中8项基本带教能力良好率均达到85%以上.实习护生对带教教师的......
作者:李晓惠;陈旭嘉 刊期: 2006- 23
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案例教学法在新护士岗前培训中的运用
加强医德医风教育,是实现培养大批政治上合格、业务上精湛、作风上严谨医学人才培养目标的需要.在新护士岗前培训中,运用讲授式教学模式与案例教学法相结合的方法开展医德医风教育,能取得活跃课堂气氛、提高学习兴趣等教学效果.对于培养既有医学知识又有高尚医德、严谨医风,能担负起救死扶伤、提高人民群众健康水平重大责任的合格护理人才具有现实意义.......
作者:王粤湘 刊期: 2006- 23
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护生要学点人际沟通技巧
社会的发展进步与人民生活水平的不断提高,追求健康、科学、文明的高品位生活成为现代人的必然选择;社会要求医院能够提供人性化、个性化的医疗卫生服务来满足不同患者群体的各种需求.社会需求的变化对临床护理人员的素质提出了新的要求.......
作者:蒲强民 刊期: 2006- 23
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开阔护理教育空间提升护生竞聘能力
护理教育迅速发展,护理人才倍增,同时国门开放,国内外护理事业接轨,竞聘成为当今护生面临的第一挑战.提升护生竞聘能力要从根本抓起,改革护教内容,开阔护教空间,探索特色护教模式,有效提高护生的综合素质.......
作者:段莉华 刊期: 2006- 23
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基础护理学教学中培养学生学习兴趣的体会
以学生为主体,通过创设情景,角色扮演、正负反馈,分组讨论等方法有助于形成积极、独立、主动的学习气氛,培养学生学习兴趣和合作精神,提高其组织能力和交流技巧.......
作者:张兰红;刘跃贞;张绪坤 刊期: 2006- 23
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