期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2006年第24期文章

  • 高职生物化学实验教学的改革与探索

    生物化学是运用化学的原理和方法,从分子水平上探讨生命奥秘的一门重要基础学科.随着科学技术的发展,生物化学知识已渗透到医药科学的各个领域,生物化学实验技术的重要性也日益凸显.针对高职实验教学培养目标,对生物制药等医学相关专业的生物化学实验教学进行了改革,有效提高了实验效果.......

    作者：吴琼 刊期： 2006- 24

  • 树立教育营销理念提高医学高职高专教育运营效果

    从广义营销的角度,探讨教育营销的内涵和特点,分析医学高职高专院校教育营销的现状,在此基础上对提高医学高职高专教育运营效果提出相关对策与建议.......

    作者：刘樑；卞淑芬；顾炳余 刊期： 2006- 24

  • 如何完善高职院校教学督导制度建设

    高职院校教学督导制度是提高教学及教学管理水平、保证教学质量提高的有效制度.要发挥教学督导的功能,就势必要完善教学督导制度建设.完善教学督导基本制度、工作制度、形成科学的教学督导运行机制是完善教学督导制度建设的3项主要任务.......

    作者：黄富生 刊期： 2006- 24

  • 浅谈医学专科类学校学生厌学的原因及对策

    近年来,随着医学教育的发展、高专类学校的扩招、《执业医师法》等法规的实施、就业压力的增大,医学专科类学校在校生厌学现象日益突出,因此研究学生厌学现象出现的原因并提出对策是非常必要的.......

    作者：陈世丰 刊期： 2006- 24

  • 构建预防型大学生心理健康教育模式的着眼点

    大学生心理健康教育工作正处在一个重要的发展时期,探讨、构建一个有效的教育模式对促进大学生的全面发展具有现实意义.经过我校多年的实践,认为构建主动教育和被动咨询、辅导相结合的预防型心理健康教育模式具有极好的效果.在构建预防性心理健康教育模式的过程中必须掌握好几个着眼点.......

    作者：杨泰；陈敏 刊期： 2006- 24

  • 思想政治教育的传统借鉴与现代视野

    中国传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育内容,当下的思想政治教育要借鉴其中的精华.同时,在全球化背景下进行的思想政治教育要重视从传统向现代的转型,更新思想政治教育的内容与方式.......

    作者：张建荣；邓廷涛 刊期： 2006- 24

  • 医学教学中教师魅力浅议

    在医学教学过程中,教师魅力的大小直接关系到教学效果的好坏、教学质量的高低.而教师要具有一定的魅力,就必须不断提高自身的心理素质、业务素质、语言素质及其他素质.因此,如何不断地研究和提高教师的魅力、提高教学质量,既是时代赋予的任务,也是值得每位医学教育工作者深思的问题.......

    作者：钱春野；杨汉正 刊期： 2006- 24

  • 关于实施农村在岗卫生技术人员专科学历教育项目的思考

    分析实施农村在岗卫生技术人员专科学历教育项目的必要性,探讨该项目实施的途径和措施,并对项目教育存在的问题提出建议.......

    作者：王志华；吴晓红；宋阿娟 刊期： 2006- 24

  • 浅谈教师的教学行为

    新课程要求教师更新理念、转变角色、提高素质,必然也要求教师的教学行为产生相应的变化,使之适应形势的变化.1师生关系:尊重、激励学生在教学过程中,教师必须尊重每一位学生,尤其是智力发育迟缓的学生、学业成绩不良的学生、被孤立和冷落的学生、有过错的学生、有严重缺陷和缺点的学生、和教师意见不一致的学生.......

    作者：董爱红 刊期： 2006- 24

  • 试论中职学校合格教师的三个级次

    1中职学校学生的心理特征中等职业学校教师所面对的教育对象有相当一部分是无法升入高中的初中毕业生,这些学生初中时由于成绩不佳,在班级、学校、社会和家庭都不被重视,甚至经常受到压制或歧视,这就使他们有更强的自卑感和叛逆心理,但他们同样有着丰富的内心世界,有着上进心,因此,他们更渴望得到他人的关怀和鼓励.作为中职学校的教师,必须充分了解自己的教育对象,有针对性地对其进行教育,这样才能取得满意的教育效果.......

    作者：赵建泽 刊期： 2006- 24

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