期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2006年第24期文章

  • 药理学融合性实验的实施及教学效果评价

    我院升格为职业技术学院以后,全院的办学思路、培养目标均发生了改变,传统的教学理念、教学思路显然与实际不符,尤其是理论的简化以及理论与实验比的提高更是值得我们探究的课题.所以融合性实验更加符合职业技术教育,笔者通过教学尝试取得了一定的教学效果,现分述如下.......

    作者：杜海凤；柳茵；马海芬；赵莲 刊期： 2006- 24

  • 高职食品卫生微生物学检验实验教学改革的探索

    根据企业发展的要求,通过制订人才的培养目标,改革传统的教学模式、教学内容、教学形式及考核方式,增强企业模拟强化训练等方法,取得了理想的效果.......

    作者：肖兴 刊期： 2006- 24

  • 实施微型化学实验全面提高学生素质

    微型化学实验可以提高学生的实验技能,开拓学生的思维,提高学生的创新能力及综合素质,增强学生的创新意识和环保意识.......

    作者：江勇 刊期： 2006- 24

  • 谈卫生学校医学基础课实验教学方法的改进

    众所周知,实践是认识和掌握所学知识的重要途径之一,认识的过程是一个辩证的过程,即由感性认识到理性认识,再由理性认识指导和发展感性认识.特别在大力发展和加强素质教育的今天,理论教学已经开始了初步的改革,但实验教学改革的步伐却略显迟缓.为此,我们做了一些有益的探索,并取得了很好的效果.现总结出如下几点,希望与教育界同行共同探讨,以促进实验教学的改革进程.......

    作者：蒋锡沂；苏邵军；李凤兰；陈国英；冯立娟 刊期： 2006- 24

  • ICU模拟实验室的建立及效果研究

    目的建立ICU模拟实验室,培养实用型、高层次医疗卫生急救人才,提高医护人员的救治水平.方法通过复制多种急危重症疾病的生物模型,利用生物机能系统并配合其他设备监测生物生理、病理状态的动态变化过程,探讨其变化规律,观察在治疗措施干预下疾病的转归过程.结果ICU模拟实验室能为临床常见的急危重症的诊断和治疗提供有效的实践训练平台.结论学生经ICU实验室培训后,能较好地掌握急危重症急救的主要诊疗措施,同时也......

    作者：郝洪；阮耀 刊期： 2006- 24

  • 护生临床实习带教中存在的问题及对策

    临床实习是护理教学的后阶段,也是保证培养素质型、实用型、创新型人才的关键环节.但目前各医院临床教学工作效果并不令人满意.对我校在10所教学医院实习的2001级、2002级的护理专业350名护生进行问卷调查,旨在了解和掌握临床带教工作存在的问题,探讨解决问题的方法,确保临床带教的质量.......

    作者：谢少琴 刊期： 2006- 24

  • 护理临床带教现状面面观及应对策略

    1临床带教现状1.1实习生现状1.1.1学历参差不齐中专护生缺乏独立思考能力,工作主动性差,在开展系统化整体护理的今天,她们仍被动地执行医嘱.而大专生在工作上主动性较强,但她们的评判性思维能力较差,独立完成的整体护理病历的合格率很低.本科生护理理论基础较为扎实,但缺乏耐性,因她们大都来自临床,只是通过各种途径的继续教育而获得学历的,认为临床实习无非是走过场,不必太认真,不愿再重复做经常做的护理操作......

    作者：陆鸿燕 刊期： 2006- 24

  • 改革有机化学实验教学模式加强对学生的综合能力培养

    教学方法与教学内容是密不可分的.当科学技术的发展与社会的政治、经济和文化等各方面的变化已经使教学内容不得不做相应的调整和改革时,教学方法也面临着必须变革和创新的时代要求[1].改进教学方法以提高教学质量,培养大学生的综合素质和能力,是高等教育改革中的一个重要课题.传统的有机化学实验教学模式存在许多不足之处,在实验教学中,教师只注重向学生灌输知识,强调实验结果,忽略了对学生创新意识和实践能力的培养.......

    作者：李静；王宏芳；李娟 刊期： 2006- 24

  • 生理学实验教学模式的改革

    教学模式的差异是影响学生学习的因素之一.通过研究在生理学实验课教学中即时录像演示和多媒体记录分析的应用及其对教学达标的意义,分析改革后的教学模式对原有教学模式转变的影响.......

    作者：白宁；苏庆伟；康大海 刊期： 2006- 24

  • 改进化学分组实验的尝试

    化学分组实验不仅可以验证知识、激发学习兴趣,对刚刚步入中专卫校的初中学生来讲,更可以大大提高他们的动手动脑能力、语言表达能力及观察、分析、解决问题的能力.因此,必须重视化学分组实验的教学.但传统的化学实验方法由于种种原因已不适应学生的学习.因而,需要对化学分组实验进行改进.现介绍一种改进化学分组实验的方法.......

    作者：张姝娜 刊期： 2006- 24

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