期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

 点击详情 >

主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

出版地区

订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>卫生职业教育杂志
  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2006年第24期文章

  • 认清形势找准定位全面把握新学期学校工作的新特点和新趋势

    随着我校招生规模的不断扩大、学生人数的不断增加,社会及家长对学校的要求越来越严,学生对学校学习、生活要求越来越高,学校工作时效性越来越强,学校领导及教师面临的压力越来越大,管理任务越来越重,服务面越来越广.从有关数字统计分析来看,2006年我校工作总体出现以下特点:(1)学生人数急剧增加,学校规模迅速扩大;(2)学生素质参差不齐,生源结构十分复杂;(3)新老校区教学及生活条件差距较大,学生心理极不......

    作者：杨维周；陈佑泉；阎奋毅 刊期： 2006- 24

  • 分层教学在中职教育中的实践

    中职学校教学必须体现职业教育的特点,针对学生的知识结构、个体需求,采取行之有效的教学方法,使培养出的学生成为具有一定文化素质和特殊的专业技能、适应社会发展需要的合格劳动者.......

    作者：杨立兴 刊期： 2006- 24

  • 医学影像技术高等职业教育人才培养模式的研究与实践

    从医学影像技术岗位对高职人才职业知识、职业技能的要求入手,经调研分析并据此修改培养目标与教学计划后再行实施.毕业生和毕业实习生的职业岗位能力大大提高,深受医院欢迎.......

    作者：罗定华 刊期： 2006- 24

  • 家庭视阈中的恋爱观教育——社会学基础教学探微

    在社会学基础教学中,尝试在有关家庭内容的教学中进行恋爱观的渗透教育.......

    作者：盘幼初 刊期： 2006- 24

  • 漫谈现代卫生职业教育中教师的角色转换和定位

    为适应时代要求,在现代卫生职业教育中,教师的角色应迅速完成以下转换:从知识技能的传授者转换为学生人生的规划者、指导者,同时扮演着文化补习教师的角色,重新培养学生的行为习惯;由知识技能的灌输者转变为知识的管理者、学习的指导者;由家长式的、霸权式的管理者转变为朋友式的平等而民主的管理者;由居高临下的师长转变为关心、理解学生,体贴、呵护学生的家长.......

    作者：宋殿华；黄立篇；刘丽；娄春辉 刊期： 2006- 24

  • 谈中专卫校专业改革

    社会发展对人才的专业技术要求不断提高,市场经济下的中专卫校在专业设置上应加大改革力度,多渠道、多层次、多专业办学,将社区服务理念落实到教学工作中,加强学生的专业技能培养,促进毕业生就业,这是当前中专卫校专业改革的必然趋势.要大力开展市场调查,扶持和发展护理专业,与其他传统专业和市场服务专业并举,充分利用教学资源,根据市场需要调整办学方向和目标,深化专业和学制改革,找准中专卫校办学的位置,为社会培养......

    作者：李维真；贾梅 刊期： 2006- 24

  • 浅议贫困生的学业自救

    贫困生工作一直是高校育人工作中的重点与难点.贫困生问题归根结底是经济的问题,然而仅仅进行经济补偿还不能从根本上解决问题,因此,我们认为有效引导贫困生进行学业自救具有重要的意义.......

    作者：石宝春；阮鹏；胥清蓉 刊期： 2006- 24

  • 分层协作学习模式的实验研究

    1分组方法的研究本研究以我院五年一贯制高职2个班的学生为研究对象,其中1班为实验班(59人),2班为对照班(60人).有关研究资料显示分层协作学习小组以2～6人为宜,通常是6人[1～4].结合我院现有教室、桌椅状况,兼顾班级及学院学生管理等,本研究以相邻的前后两桌为1组,每桌3人,即每组6人(其中的1个小组为5人),分组原则是组内异质、组间同质,各组成员的选定经过了以下几个实验阶段.......

    作者：王德华；刘德秀 刊期： 2006- 24

  • 校园荣辱观教育建设探讨

    2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢......

    作者：司健 刊期： 2006- 24

  • 注重实验教学加强学生的实践技能

    旨在介绍生化实验室实践教学中仪器教学的经验和体会,在长期的实践教学中,让学生逐步养成严谨的学习习惯,从而带动其其他习惯的养成,这是教学的终目的.......

    作者：王桂苏 刊期： 2006- 24

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《卫生职业教育杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话