期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2008年第3期文章
  • 高职高专口腔医学专业药理学教学改革探讨

    多年来,我们致力于高职高专口腔医学专业药理学教学改革,在改革中,吸纳新的理念,探索新的培养模式,注重学生应用能力、动手能力、解决问题能力的培养,并将这-指导思想贯穿于每个教学环节中,收到良好效果.......

    作者:周勤;吴雅茗 刊期: 2008- 03

  • 英语应用能力考试对高职高专英语教学的影响及对策

    分析英语应用能力考试与高职高专院校学生毕业证挂钩这一教育措施的弊端,并针对高职高专英语教学提出一些建议.......

    作者:贺茉莉 刊期: 2008- 03

  • 构建大学生和谐人格的思考

    和谐校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐社会首先要构建个人的和谐人格,高校要构建和谐校园首先要构建大学生的和谐人格.从大学生和谐人格的构成要素、大学生人格缺失的原因及表现、构建大学生和谐人格的重要性、培养大学生和谐人格的途径进行探讨.......

    作者:刘建文 刊期: 2008- 03

  • 当代口腔医学教育新思路

    全国新口腔健康调查报告显示,我国城镇人口中成年人患龋率为82%,儿童患龋率为91%,78%的成年人患有不同程度的牙周病;农村人口中口腔疾病患病率高达97.6%,几乎人人都有牙病.我国人口众多,口腔疾病存在普遍性.随着人们生活水平的提高以及对口腔健康的认识,人们不单要求解除病痛、还追求美观,对口腔卫生服务的需求日益多样化.......

    作者:黎祺;梁玮 刊期: 2008- 03

  • 和谐师生关系的构建

    师生关系是教育过程中基本的人际关系.师生关系不论是强调民主平等、还是强调真诚理解,终都落脚于人际关系的和谐.教师和学生通过相互间的信任与尊重、理解与合作、情感与认知,终达到师生关系的和谐统一,从而促进学生全面、和谐发展.......

    作者:侯会美 刊期: 2008- 03

  • 和谐社会建设背景下的医学生职业道德教育

    和谐社会建设对医疗卫生事业提出新的要求,分析医学生职业道德教育的重要意义、明确职业道德教育的主要内容、探索职业道德教育的有效途径、切实加强医学生职业道德教育,是高等医学院校面临的一项重要任务.......

    作者:李文晓 刊期: 2008- 03

  • 传统养生思想对当代体育教学的启迪

    通过对儒家、佛家和道家养生思想及其特征的分析,在弘扬中华传统养生思想的同时,丰富当代体育教学内涵,并力求其优秀的养生思想和理论对体育教学,特别是对大学生道德观、健康观、生命观、终身体育观和体育价值观教育给予积极的启迪.......

    作者:何步文;王世哲 刊期: 2008- 03

  • 了解学生学习方式差异在实际教育中的意义

    学习方式是人们在学习时所具有或偏爱的方式.学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式,就是他的学习方式[1].......

    作者:谢邦明 刊期: 2008- 03

  • 创新教学方式提高职教质量

    教师是课程改革的实施者,也是提高教学质量的关键.教师如何对待学困生,已成为中职学校面临的重要课题.笔者对此作以探讨.......

    作者:任丽兰 刊期: 2008- 03

  • 心理弹性与学校教育的培养

    家庭贫困、父母离异、冲突、单亲抚养、身体缺陷、遭受虐待、学业不良等种种情形都会使儿童处境不利,很可能长期承受严重压力.在20世纪80年代以前,研究者普遍认为,处境不利会对儿童身心发展带来消极影响.实际上,一些儿童不能很好应对压力和逆境造成发展不良;另一些儿童虽然处于不利环境中,却能成功地应对且发展良好,甚至超过了顺境中儿童的发展水平.......

    作者:王翠荣 刊期: 2008- 03