期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2011年第10期文章

  • 浅谈促进中职护生转变就业观念与拓宽就业渠道

    很多中职护理专业学生对本专业缺乏正确认识,就业观念存在误区.学校应结合教学实践组织多种形式的活动,促使学生转变就业观念,从思想上走出误区,实现多渠道、宽口径就业,满足社会对中职护理职业人才的需求.......

    作者：时秀清 刊期： 2011- 10

  • 台湾地区卫生职业教育的人文特色及借鉴

    台湾地区卫生职业教育的人文素质教育在政策引导、课程设置和校园文化建设等方面取得了成功,反观大陆近几年由于职业教育环境的功利化、通识课程的边缘化和人文教育的空泛化,造成学生人文素质缺失、医疗服务质量下降,台湾地区卫生职业教育的成功经验和做法,值得我们学习和借鉴.......

    作者：应吴硕；薛文隽；巫向前 刊期： 2011- 10

  • 医学类职业院校技能大赛制度化进程中实践主体型教学模式的探索与实践

    职业教育与普通高等教育的不同之处在于,其核心是以服务为宗旨,以就业为导向,注重对学生基本职业能力和综合职业素质的培养,以增强毕业生的职业适应能力和职场生存力为根本目标,就此而论,实践教学环节的重要性显然已超过了课堂的理论教学.当前,技能大赛的制度化建设是实践教学过程成败的关键已被公认,技能大赛制度化一方面加速了我国中职教育改革推进的步伐,另一方面也给传统的教学模式带来了极大的冲击和影响,职业教育工......

    作者：刘蒙 刊期： 2011- 10

  • 对在实习阶段加强医患交流沟通教育的思考

    随着医学的发展,病人知识水平的提高,病人往往需要从医生这里获取更多的信息来做出决定.作为医务人员,也不能忽视病人的知情权.因此,与病人沟通就成了医生工作的一项重要内容.当前,医患关系是一个极为敏感的社会话题.医患关系不和谐所引发的医疗纠纷已成为全社会关注的热点.部分病人及其家属对医学知识和医学技术认知不足,他们把对医疗体制的不满和对医疗技术的不解都发泄在医护人员身上,导致医患关系空前紧张.医患沟通......

    作者：梁志强 刊期： 2011- 10

  • PBL教学法结合案例教学法在外科护理临床见习中的应用

    目的探讨PBL教学法结合案例教学法在高职护生外科护理临床见习中的应用.方法随机整群抽样选择某高职院校护理专业2007级4个教学班,单纯随机抽样抽取130名大专见习护生并随机分为实验组(n=65)和对照组(n=65).实验组采用PBL教学法结合案例教学法的教学模式,对照组采用传统讲授法,对比分析2组护生出科考试成绩及其主观综合评价.结果实验组护生出科考试成绩平均分高于对照组护生(t=5.528,P=......

    作者：汤勇；袁皓瑜；蒋茜；周阳；向华 刊期： 2011- 10

  • 工学结合模式下药品经营与管理专业实训教学方法研究

    大力推行工学结合,突出实践能力培养,是我国高职教育改革和发展的必由之路.现主要阐述工学结合实训教学形式,探索构建高职药品经营与管理专业的工学结合实训教学模式,力求探索出符合药品经营与管理专业工学结合的实训教学模式.......

    作者：郭秀梅；韩瑞亭；万春艳；王丽 刊期： 2011- 10

  • 机能实验学教学改革的探索

    机能实验学是以实验为主要方法研究机体功能的学科,是将原来的生理学、病理生理学、药理学实验进行重组形成的一门新课程,其教学目的是在资源共享的基础上,通过课程的学习,培养学生的动手操作、观察问题、综合运用知识分析问题等能力和创新意识,从而提高学生的综合素质[1].针对如何搞好机能实验教学工作,不断提高教学效果,我们进行了积极的探索,主要有以下经验.......

    作者：朱永香；王倩；于玮；南瑛；曹健 刊期： 2011- 10

  • 生物化学设计性实验教学体会

    多年来,生物化学实验主要是以验证性实验及生物化学实验技术的学习为主,实验教学基本是上课前教师为学生准备好所有的实验器材,课中还要讲解原理、步骤甚至结论,而学生学习被动,不思考,甚至不做实验,编造实验结果,这种教学模式不利于创新型人才的培养.近3年来,我们尝试开设设计性实验,在学生学习、掌握了基本理论知识和操作技能之后,要求其自行设计实验方案,独立完成材料选择、实验准备、实验操作、数据结果分析及实验......

    作者：靳彩虹；童红梅 刊期： 2011- 10

  • 医学实验课的设计及要求

    医学实验课是通过实验教学环节,使学生了解它的研究方法和手段,掌握基本的实验技能和原理,培养学生的科学态度,提高其分析问题和解决问题的能力,并将医学理论知识应用于将来工作实践的一门课程.......

    作者：甘露；王惠萍；邱云志；李华军 刊期： 2011- 10

  • 高职药学有机化学实验教学改革的探索与实践

    有机化学实验是药学专业的实验课程之一,是新药研发、药物生产、药物检验的重要基础课程.该课程的教学质量将直接影响到学生对后续实验课程、实训课程的学习质量.目前,高职所开设的有机化学实验,仍然采用中职实验教学模式,基础性实验多,涉足新技术、新方法的实验较少.在以往的实验教学中,比较注重各个实验内容的相对独立性;单元操作较多,综合实验较少,对于学生实践能力、创新精神和综合素质的提高没有太大的帮助.笔者结......

    作者：丁润梅；贺嘉夫茹孜 刊期： 2011- 10

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