期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称:卫生职业教育杂志
- 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位:甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号:1671-1246
- 国内刊号:62-1167/R
- 出版周期:
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中医护理学教学中存在问题与对策
针对中职生的知识结构、学习模式和接受能力,对在中医护理学教学中存在的问题分析原因,查找根源,立足教学工作提出相应的对策.......
作者:赵杰荣 刊期: 2012- 21
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在高职护理专业卫生保健学教学中运用情境教学的案例设计
本文以“环境与健康”一节内容为例,从教学内容、教学实施、教学反思环节阐述在卫生保健学教学中运用情境教学的案例设计.......
作者:虞珏 刊期: 2012- 21
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中职护生临床实习护理风险发生情况分析及防范措施
临床实习是护生在校学习的必经阶段,笔者将我校2004-2011年护生实习中护理风险发生情况如实报告并找出护理风险发生的可能原因,提出进一步防范护理风险的措施,以减少或杜绝实习护生护理风险的发生.......
作者:梁芬 刊期: 2012- 21
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高职眼耳鼻喉口腔科护理学教学模式探讨
高职眼耳鼻喉口腔科护理学是一门独立的医学分科,因其分支细、面广,又与机体有着广泛联系,是护生必修课之一.但目前各高职院校眼耳鼻喉口腔科护理学教学中存在课时少、内容多的矛盾(问题),使护生对相关知识难理解、不易掌握.本文归纳出一套教学模式,既适应当前教学学时、内容安排,又可提高护生对知识的理解力、记忆力,值得借鉴、采用.......
作者:李凤军 刊期: 2012- 21
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我院护士执业资格考试课程教学内容改革研究
目的改革我院护理专业课程设置,修订教学计划、教学大纲,调整教学内容,建立和完善考试课程试题库,提高教学水平和人才培养质量,提高我院护理专业学生参加护士执业资格考试的通过率,为本地区医疗卫生事业的发展输送更多高素质实用型护理技术人才.方法通过对护士执业资格考试大纲与我院护理专业人才培养方案和教学大纲的对比研究,修订我院高职护理专业教学计划、教学大纲,重组和调整教学内容,确定教学重点和难点,建立和完善......
作者:唐康;蒋凤仙 刊期: 2012- 21
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卫生职业院校开办老年护理院的可行性研究
医护型老年护理院具有“养”和“医”的双重职能,是社会、护养人员的首选.卫生职业院校办学与老年护理院的设置有许多共性,具有开办老年护理院的基本条件和多重优势,可以促进社会养老服务体系建设和办学事业的共同发展.......
作者:于新亚;高云山;丁建丽 刊期: 2012- 21
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本专科护生实习质量评价体系现状研究
完善实习质量评价标准是构建实习质量控制体系、提高护生实习质量的有效方法.对比本科与专科护生实习质量评价体系现状,为指导临床带教教师根据护生的不同要求有侧重地选择更科学、有效的实习评价方法和评价内容,提高评价结果的准确性、客观性和公平性提供依据.......
作者:周密;左凤林;谭严 刊期: 2012- 21
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口腔医学学位型研究生全科医师培养模式的效果评估
目的评估口腔医学学位型研究生全科医师培养模式的效果.方法对口腔医学学位型研究生采用全科医师培养模式,从临床技能、沟通能力、就业意向等方面评估培养效果.结果采用全科医师培养模式后的口腔医学学位型研究生,临床技能与沟通能力均好于学术型研究生,就业满意率明显提高.结论全科医师培养模式可能更适合口腔医学学位型研究生.......
作者:郭吕华;方颖;杨岚;黄江勇 刊期: 2012- 21
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高职高专外科护理学试卷分析与评价
目的对高职高专护理专业外科护理学试卷进行分析与评价.方法应用试卷分析软件和SPSS13.0软件对我院151名2008级护理专业学生的外科护理学试卷进行统计分析.结果151名学生的成绩为50.0~86.7(67.9±8.04)分,呈正态分布;试卷的克龙巴赫α系数为0.8470,难度为0.68,区分度为0.2;学生总失分率为32.1%.结论本试卷信度好,区分度一般,整体难度中等,能客观评价学生对本门课......
作者:焦金梅;佟玉荣 刊期: 2012- 21
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医用物理学教学网站的设计与开发
为充分调动学生的学习积极性,让学生在课后也能自主学习,针对医学院校学生物理学习的特点,我们经过不断尝试,建立了医用物理学教学网站.在对医用物理学课程教学和相关学习资源进行深入研究的基础上,结合社会及医院对医学院校学生学习医用物理知识的要求,充分利用信息技术手段,对该公共课教学的网络学习资源进行系统的开发.本文介绍了该教学网站的设计思路与开发、建设过程,为提高教学效果提供有效的技术支持.......
作者:程阳 刊期: 2012- 21
动态资讯
- 1 对护理士官课程教学内容设置的思考
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