期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2013年第21期文章

  • 高职高专妇产科护理实践教学的改革思路与举措

    加强实践教学改革，优化实践教学模式，改进教学方法及考核评价体系，培养学生的综合能力，提高妇产科护理整体教学质量。......

    作者：马常兰 刊期： 2013- 21

  • 中专护生护理技能大赛培训心得

    为提高中专护生护理技能比赛成绩，培训教师不但要“吃透”竞赛考核标准、精心准备训练用物、制订周密的训练计划，还要采用激发内动力、训练前复习相关理论知识、培养总结习惯、增加体能训练、注重操作难点、加强沟通技巧和人文关怀、强化心理素质、提升气质和形象、克服“高原现象”、重视因材施教、模拟比赛场景等科学的训练方法。......

    作者：宋永红 刊期： 2013- 21

  • 以英文医护影视作品为媒介丰富护理英语口语课堂教学

    护理英语口语是护理英语教学的重要分支，以英文医护影视作品为媒介开展护理英语口语教学，能提高学生学习护理英语口语的兴趣和积极性以及综合运用护理英语能力。......

    作者：陈宜凝 刊期： 2013- 21

  • 论五年制高职护理专业语文教学方法的优化

    从护生知识水平现状和性别特点出发，探索语文教育教学模式，促进教学方法、手段的改进和完善，提高护生语文能力。......

    作者：孙学明 刊期： 2013- 21

  • 从社区护理现状探讨社区护理学科教育的必要性

    目的：了解城区社区护理现状，探讨对社区护士加强社区护理学科教育的必要性。方法抽取城区社区卫生服务中心（站）39家、社区护士788人、社区居民200人，通过走访谈话、问卷调查的方法从社区护士的年龄结构、学历职称、专业工作年限、学习及培训、社区护理工作内容等方面进行调查分析。结果社区护士学历及职称偏低，大部分社区护士从医院临床护士转型而来，极少数是刚毕业的护生，她们对社区护理工作了解不足，近一半人没有......

    作者：马淑华 刊期： 2013- 21

  • 老年护理学实践教学的组织与实施

    在老年护理学实践教学中实施实践准备、模拟实践、养老院活动、社区见习、社区实习、医院实习6个阶段教学管理。该实践教学管理模式提高了学生的学习主动性和积极性，以及对知识的理解、掌握和运用能力。......

    作者：廖桂香；王凤；付建民；张琼珊 刊期： 2013- 21

  • 急救模拟人结合PBL教学法在中职护理专业生理学教学中的应用探索

    目的：探讨急救模拟人（ECS）结合PBL教学法在中职护理专业生理学教学中的应用并进行效果评价，构建适应现代护理职业教育的生理学课程教学模式。方法将我校2011级护理专业216人分为实验组和对照组进行教学，对照组采用传统教学法，实验组采用ECS结合PBL教学法。结果实验组的理论及实验考试成绩优于对照组，且有显著性差异（P＜0.05）。结论ECS结合PBL教学法运用于中职护理专业生理学教学，能提高护生......

    作者：王燕虹；王朴 刊期： 2013- 21

  • 案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的效果研究

    目的：研究案例与情景模拟联合教学法在临床护理教学中的应用价值与实际效果。方法将我校2011级护理专业两个班级共105名护生纳入本研究，其中的一个班为研究组，另一个班为对照组。研究组采用案例与情景模拟联合教学法施教，对照组采用传统授课方式。比较两组一学期后期末考试成绩与临床操作成绩，并在学期结束后对研究组进行问卷调查，了解护生对案例与情景模拟联合教学法的评价。结果研究组一学期后期末考试成绩与临床操作......

    作者：肖焕新 刊期： 2013- 21

  • PBL教学法在儿科护理学教学中的应用

    为提高学生的自主学习能力和综合素质，笔者在儿科护理学教学中采用PBL教学法，发现其在增强学生学习积极性、提高学习兴趣、培养自主学习能力、提高语言表达能力和应变能力等方面有一定作用。针对小组中学生表现的差异性、流于形式等问题，提出科学分组、建立评价体系等建议。......

    作者：李颖娟；郭娅玲；莫洁玲 刊期： 2013- 21

  • “三段式”可视性考核方案在护生毕业考核中的应用

    目的：通过实施“三段式”可视性考核方案，提高应届毕业护生的综合素质，强化应聘技巧。方法对48名2012届应届毕业护生实施“三段式”可视性考核方案，考核后发放调查问卷了解护生对该考核方案的评价。结果大多数护生认为“三段式”可视性考核方案能提高多方面能力。结论“三段式”可视性考核方案能够有效提高护生的综合素质。......

    作者：梁娟 刊期： 2013- 21

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