期刊简介
本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
点击详情 >主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
主办单位: 甘肃省医学科学研究院
出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246
国内统一连续出版号: CN 62-1167/R
邮发代号: 54-85
出版周期
创刊时间 1983
出版地区
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订购价格 408.00
杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
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- 杂志名称：卫生职业教育杂志
- 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
- 主办单位：甘肃省医学科学研究院
- 国际刊号：1671-1246
- 国内刊号：62-1167/R
- 出版周期：
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高校健美操教学艺术问题探究
目前,高校大学体育教学还沿袭着传统教学方法,存在种种弊端,比如对于健美操项目的教学还停留在传统的教学模式上,课程体系结构单一、教师对学生的主体作用认知不足等.针对这些弊端,笔者认为,在高校健美操项目教学中要讲究教学艺术,体育教师需要更新教育理念、创造新颖的教学方法,以提高学生对体育课的兴趣,从而切实提高教学效果.......
作者：吕远辉 刊期： 2013- 08
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研究生盆部会阴局部解剖教学的几点体会
随着临床手术的不断改进和细化以及影像设备的日益更新,对临床医生掌握的专业技能要求也越来越高,尤其是对解剖知识的要求更是如此.现有的研究生局部解剖教学内容亟待调整、教学方法亟待改进,尤其是与临床关系密切的研究生解剖教学,这对从事解剖教学的教师来说,需要不断提高自身专业水平,并改进教学方法以应对目前不断提高的教学要求.......
作者：刘鹏 刊期： 2013- 08
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做好教学设计提高实验室检查的教学效果
实验室检查是健康评估课程的重要组成部分,但存在教学内容多、知识面广且抽象枯燥、学生不易接受等问题.通过对护理专业的分析,结合实验室检查教学的特点,制订实验室检查教学的整体教学设计,收到良好的教学效果.......
作者：张桂红；潘承恩 刊期： 2013- 08
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结合新疆中职类卫校民族学生特点浅谈病原生物学教学方法
病原生物与免疫学基础(简称病原生物学)是联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科.新疆各地区卫校中,民族学生居多,卫校本身教学条件和民族学生学习特点使病原生物学课程的教学存在种种问题.现结合新疆地区卫校教学现况和民族学生特点浅谈如何提高该课程的教学效果.......
作者：高剑 刊期： 2013- 08
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如何讲解好心脏解剖的几点体会
介绍在心脏解剖教学中应用比喻法、诱思探究教学法、绘图法、多媒体教学法、歌诀法共5种教学方法,把抽象的内容形象化,复杂的内容简单化,从而使学生容易掌握教学内容,提高学习效率.......
作者：杨再青 刊期： 2013- 08
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问题教学法在营养与食疗学教学中的应用与思考
问题教学法是以学生为主体,通过创设问题来调动学生的学习兴趣和创新意识,以学生的学习活动为中心,让学生积极思考、主动实践与创新,实现从教到学的转变.在护理专业营养与食疗学的教学过程中采用问题教学法后,学生的学习积极性得到提高,综合能力得到加强.......
作者：王晓波；王梅；董秀；王淳 刊期： 2013- 08
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PBL 教学法在护理技术教学中的应用
PBL教学法(Problem-BasedLearning,PBL)是一种以临床问题激发学生动机并引导学生把握学习内容的教学方法.由美国神经病学教授巴罗斯(BarrowsHowardHS)于1969年在加拿大麦克马斯特大学创立,在国外医学教育与护理教育领域得到较广泛的使用[1].PBL是一种以问题为基础,以病案为先导,以病人为临床问题来引导学生自学和讨论的学习方式,也是一种从临床实践发现问题和解决问......
作者：王淑玲 刊期： 2013- 08
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生理学神经系统功能活动的基本原理说课设计
以生理学神经系统功能活动的基本原理说课设计为例,阐述说课应该注意把握的几个环节,以长期提高课堂教学质量和推动对教学法的研究.......
作者：张田；杨秀红 刊期： 2013- 08
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PBL 教学法在小儿维生素D缺乏性佝偻病教学中的应用
目的探讨PBL教学法在小儿维生素D缺乏性佝偻病教学中的应用.方法将2009级护理专业中专09811班作为对照班,0982和09812班作为实验班,比较其教学效果.结果对照班与实验班比较,在学习兴趣、发挥学习的主体作用方面,实验班明显高于对照班.结论PBL教学法适用于小儿维生素D缺乏性佝偻病教学.......
作者：王萍 刊期： 2013- 08
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自制视听教材密闭式静脉输液法体会
护理学基础是护理专业的核心课程之一[1],护理技能操作在其中占很重要的地位.在该课程设置中,技能操作与理论所占的比例几乎是1:1.对中职护生来说,在理论基础较薄弱的情况下,更要重点培养他们的操作能力.我校护理学基础的教学方法是通过教师的讲解演示,利用多媒体设备播放操作视听教材,以加深护生印象.现有的视听教材注重对操作步骤的讲解,而忽略了对患者的人文关怀,同时还存在一定的地域性差异,已不能满足现在的......
作者：潘燕；孙必华 刊期： 2013- 08
动态资讯
- 1 论提高临床护理课程教学质量的有效措施
- 2 考研对医学生实习质量的影响及对策思考
- 3 情商训练对提高高职护生情商的应用研究
- 4 涉外情境护理技能比赛对涉外护理人才培养的启示与思考
- 5 坚固内固定术配合颌间固定术治疗下颌骨骨折的体会
- 6 情景模拟教学法在基础护理学实训教学中的应用
- 7 骨髓细胞形态学教学改革
- 8 试论医学院校计算机基础教学的改革
- 9 以器官或系统为中心和以PBL为核心的教学模式在眼科临床专业学位研究生培养中的应用
- 10 生药学实验技能教学体会
- 11 中职护生护士执业资格考试考前辅导调查分析
- 12 五年制高职新生入学适应情况调查
- 13 中职护生数学运用能力调查研究
- 14 论素质教育的实施途径
- 15 临床护理人员现状调查
- 16 2007-2011年甘肃省张掖市疑似预防接种异常反应监测分析
- 17 中等卫校基础医学教材编写浅议
- 18 急性阑尾炎临床病理讨论 在病理学实验教学中的初步应用
- 19 翻转课堂教学模式下高职生课外自主学习能力实证研究
- 20 大学生婚恋观调查分析及对策