期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

出版周期

创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2014年第11期文章
  • 浅谈病理学教学中CAI课件的制作和应用

    根据病理学教学中制作和应用多媒体辅助教学(CAI)课件的实践,阐述医学形态学CAI课件的制作过程和要求,提出在运用CAI课件进行课堂教学时需注意的问题.......

    作者:杨柳 刊期: 2014- 11

  • 护士眼中的医生职业形象

    目的调查护士对医生职业形象的评价,了解医生职业形象的影响因素.方法以问卷形式对170名护士进行调查,得出护士眼中影响医生职业形象的行为.结果影响医生职业形象的因素,除了专业技术因素外还有非专业技术因素.结论要将专业技术培养和人文精神培养相结合,将职业素养教育贯穿于医生的整个职业生涯.......

    作者:王冰冰;郭鹏军;齐丽媛 刊期: 2014- 11

  • 以失信者黑名单制度为视角谈社会诚信的法律完善

    在民事执行方面,债务人不讲诚信,拒绝、规避履行债务现象时常发生,“执行难”成为亟待解决的问题之一.2013年,我国开始实行失信者黑名单制度,对失信被执行人进行信用惩戒,以缓解“执行难”困境,营造诚信的社会环境.要想从根本上消除只追求个人利益而不顾社会利益的现象,就要建立完善的社会诚信体系.......

    作者:黄于孜 刊期: 2014- 11

  • 以实践为基础的康复治疗技术专业医学基础课程改革探析

    康复治疗技术专业现有医学基础课程科目种类较多,但从教学内容到教材使用大多仍借用临床医学专业,不利于人才培养.本文对康复治疗技术专业医学基础课程改革进行探索.......

    作者:刘洁;常冬梅;张通 刊期: 2014- 11

  • 高职高专护理教育课程体系研究现状与思考

    本文对高职高专护理教育课程体系研究进行系统回顾与思考,认为护理教育作为高职高专教育的特殊领域,需要更加理性地理解和恰当地运用职业技术教育理论与经验,护理课程设置应突出护理核心价值现,增强课程整体性和系统性.......

    作者:谭严 刊期: 2014- 11

  • 关于中职生物化学检验技术课程标准及教材建设的几点建议

    对《临床医学检验技术(士)考试大纲》与2007版《生物化学检验技术教学大纲》进行比较分析,为制定课程标准和编写教材提供参考.......

    作者:王治西;孙彦坪 刊期: 2014- 11

  • 我国医院预算管理现状与改进策略探析

    医院预算管理是指在医疗事业发展规划和目标的指引下,通过预算的编制、审批、执行、调整、考核和评价等一系列活动,将医院的目标及资源配置以预算的形式加以量化,提高医院管理水平,实现其既定目标和内部控制活动的全过程.预算管理作为医院财务管理工作的重要内容,应受到医院管理层的高度重视.但目前我国大多效医院的预算管理流于形式,预算编制的目的好像就是财务部门为申请财政补助和完成预算编报任务,并没有把预算管理提升......

    作者:许向东 刊期: 2014- 11

  • 树立人文意识 促进医院可持续发展

    医院要想持续稳定发展,不仅需加强基础建设,还需提升人文意识.本文从人文意识的内涵、提升人文意识的现实意义及主要措施等方面论述人文意识在医院可持续发展中的重要性.......

    作者:王惠新 刊期: 2014- 11

  • 从1例童年反应性依恋障碍的诊治过程谈亲子教育

    童年反应性依恋障碍是依恋障碍的一种类型,发生于婴幼儿及童年早期,表现为与严重的儿童教养不良有关的儿童社交关系模式的长期异常,伴有情绪紊乱,有安慰无效的恐惧、愁苦,而且保持高度的警觉,与同伴交往差.这种教养不良包括对儿童心理虐待或忽视,身体虐待或忽视,如长期对儿童舒适需求和(或)鼓励要求的不理睬,对婴儿冷淡、忽视或虐待,甚至故意的伤害,在婴儿病痛时也不关心、不爱护,不提供诊疗和足够的营养,以及对婴儿......

    作者:姚惠侠;张亚红 刊期: 2014- 11