期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2014年第8期文章

  • 舒利迭联合喘可治注射液治疗COPD稳定期的临床疗效观察

    目的观察舒利迭联合喘可治注射液治疗慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期的临床疗效及安全性.方法将60例患者随机分为治疗组和对照组,各30例,对照组给予单纯舒利迭治疗,治疗组在舒利迭治疗的基础上加用喘可治注射液,观察两组患者治疗前后的肺功能及动脉血气指标.结果治疗组治疗后肺功能较对照组有明显改善(P＜0.05),两组的氧分压(PaO2)、二氧化碳分压(PaCO2)治疗前后结果比较,差异有统计学意义(P......

    作者：王开江；董春花 刊期： 2014- 08

  • 小组合作教学法在妇产科护理教学中的应用

    目的探索小组合作教学法在妇产科护理教学中的应用.方法对照组采用传统教学方法,实验组采用小组合作教学法,通过实践观察其教学效果并进行比较.结果两组学生考试总评成绩实验组优于对照组(P＜0.05),实验组认为小组合作教学效果好.结论基于PBL的小组合作教学使学生的学习方法改变、学习效果提高,使其由知识中心型向能力中心型转变.......

    作者：李琴 刊期： 2014- 08

  • 优化教学模式提高高职护理专业病理学教学质量

    在高职护理专业病理学教学中,应优化教学模式,采取灵活多样的教学方法和手段,注重理论与临床实际相结合,激发学生学习的内在动力,提高教学质量,以满足高职人才培养的需要.......

    作者：杨先梅 刊期： 2014- 08

  • 高职护理专业病理学-外科护理学通用病例库建设研究

    探讨高职护理专业病理学课程、外科护理学通用病例库建设的必要性、建设思想和方法以及使用中应注意的一些问题,旨在加强高职护理专业课程建设,促进基础课程、临床课程的联系和合作,为PBL教学模式提供病例资源素材.......

    作者：郭刚 刊期： 2014- 08

  • 提高中等职业护理教育预防医学教学实效的探索与实践

    目的探索提高中等职业护理教育预防医学课程教学实效的方法和手段.方法在护理中专二年级学生两个合班的预防医学教学中,分别使用改革后的教学方法和传统教学方法,以学生的实验成绩、理论成绩以及总成绩和及格率等指标来验证教学改革的成效.结果教改组学生的部分实验成绩、部分理论课的主观题成绩、总成绩和及格率均较对照组学生高(P＜0.05或P＜0.01).结论结合预防医学的学科特点,改革预防医学的教学方法,可以提高......

    作者：刘振中；周政华；高晓凤 刊期： 2014- 08

  • 中职护理专业中医护理课程改革与实践综述

    中医号称“国医”,千百年来为维系中华民族的健康做出了巨大贡献,其养生调护理念很符合现代人对健康的追求.我国的职业教育体系要求在中职护理专业开设中医护理课程,其目的是希望护士掌握一定的中医护理技能,在临床实践中满足患者需求.由于中医护理隶属于中医范畴,长期以来医护不分,导致中医护理未建立独特的理论体系,不能很好地适应中职护理专业的教学.......

    作者：林柳艺；李超杰；易昭夏 刊期： 2014- 08

  • 多元化教学法在儿科护理教学中的应用

    为适应现代教育的特点和要求,突出职业教育的理念,通过多年的儿科护理学教学实践,探讨总结有效的课堂教学方法.实践证明,通过多种不同教学方法的有机结合,可以提高课堂教学效果,真正做到课堂效率大化.......

    作者：徐文兰 刊期： 2014- 08

  • 谈护理专业学生人文素质培养的实践对策

    教育的根本任务是启迪人的心智、促进人的发展和完善.卫生职业教育的培养目标不仅是“技能型的职业人”,更是“人文素质的社会人”.从人文素质的内涵、教育教学方法、护生实践技能训练、校园文化等方面,探讨培养护生人文素质的途径.......

    作者：马芳 刊期： 2014- 08

  • 浅谈情景教学法在中职护理实训教学中的应用研究

    我们对我校2010级、2011级中职护理专业学生在护理实训教学中普遍采用了情景教学法进行教学实践,主要是将学生前期学习过的基础护理实践操作根据临床实际情景进行整合,将这些操作合理融入临床情景中,锻炼学生的临床实践能力,沟通能力及分析问题、解决问题的能力,以便在临床情景模拟中提高学生的实践技能.现将有关做法介绍如下.......

    作者：董燕斐；林峰；张张 刊期： 2014- 08

  • 高职微生物学技术实验考核方式改革初探

    针对目前高职教育实验技能考核中存在的问题,从考核方式等方面进行改革,建立过程化考核模式,实现多角度全方位考核.......

    作者：李岩；王美慧；张中林；郑剑玲 刊期： 2014- 08

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