期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2015年第24期文章

  • 心血管内科应用微量注射泵常见问题及护理措施探讨

    微量注射泵具有能将药液精确、微量、恒量、恒速、持续泵入人体内的特点[1].在心血管内科病区,大部分为心力衰竭患者,心力衰竭患者病情多变且常伴有血压、呼吸、心率、心律不稳定及相关重要脏器的衰竭,需微量注射泵泵入各类血管活性药物、强心药物、抗心律失常药物、镇静药物、降压药物及电解质溶液等需严格控制流速、流量的药物.由于上述药物的特殊性,微小剂量的改变都会使患者的心率、血压等发生变化.使用微量注射泵也存......

    作者：周银霞；任红霞；雍桂玲 刊期： 2015- 24

  • 20例婴幼儿大便常规检查白细胞明显增多结果分析

    目的探讨婴幼儿大便常规检查显示白细胞明显增多是否都与感染性腹泻有关.方法观察20例大便常规检查显示白细胞明显增多、临床诊断为感染性腹泻的婴幼儿用药前、停药后的大便常规检查结果,并对检查结果进行比较分析.结果18例用药前大便常规检查显示白细胞增多的婴幼儿经过抗菌药物治疗后大便常规检查正常,2例在停止用药后大便常规检查显示白细胞与用药前无明显变化.结论婴幼儿大便常规检查显示白细胞明显增多并不一定都是感......

    作者：张培环；郭俊芳 刊期： 2015- 24

  • 高职护理专业外科护理学课程说课设计

    1课程定位外科护理学是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科.它是护理专业的专业核心课程,护士资格、各级专业技术资格考试的必考课程.根据护理工作岗位的能力要求,与外科临床护理专家共同制订外科护理课程标准,确定课程教学的知识、能力和素质目标.(1)知识目标:理解、记忆外科疾病相关的医学、护理及其预防、保健知识.(2)能力目标:具有分析和解决外科常见护理问题的能力;对护理对象实施整体护理的能力.......

    作者：汪涛；黄玲芳 刊期： 2015- 24

  • 角色扮演法在老年护理学教学中的应用

    角色扮演教学法是1967年由FanninShaftel和GeorgeShaftel提出的,通过表演问题情境和讨论表演来探索感情、态度、价值、人际关系问题及解决策略[1].老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题反应的学科.老年护理学强调保持和恢复、促进健康,预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾,发挥老年人的日常生活能力,实现老年机体的佳功能,保持人生的尊严和舒适生活,直到死亡[......

    作者：伍淑娟 刊期： 2015- 24

  • 情景模拟教学法在老年护理教学中的实践

    目的探讨情景模拟教学法在老年护理教学中的应用效果.方法将2012级普通护理的3班、4班201名学生以班为单位随机分为对照组和实验组,对照组采用常规普通教学法,实验组采用情景模拟教学法.通过闭卷考试、技能考试、自制问卷调查比较两组的学习效果.结果实验组理论成绩和技能成绩显著高于对照组(P......

    作者：杨术兰 刊期： 2015- 24

  • 案例教学法在高职护理专业药理学教学中的应用探索

    目的针对目前药理学教学中存在的问题,在我校2014级护理专业药理学理论教学中引入案例教学法,进行教学改革与探索.方法通过期末考试成绩分析及问卷调查对教学效果进行评价.结果实验组药理学考试成绩及及格率高于对照组(P......

    作者：尹晓峰；钱国强；潘胜军；陈坤；张卉 刊期： 2015- 24

  • 药物制剂技术课程成绩评价的改革与探索

    以药物制剂技术课程为例,针对学生成绩评价中存在的问题,结合教学实际,尝试打破传统评价方式,通过淡化终结性评价,强化过程性评价,明确评价标准,细化测评内容,采用多元化评价手段,发挥成绩评价的引导、教育功能,利于学生的可持续发展和全面素质的提高,使学生学到必备的知识、学会专业技能、发展多方面的能力,达到高等职业教育教学目标,培养出合格的劳动技能型人才.......

    作者：阎萍 刊期： 2015- 24

  • 信息化背景下护理教学质量管理的实践与思考

    现代信息技术是当今护理教学质量管理的重要手段.借助现代信息技术强化高职院校护理教学质量管理,构建网络化的教学质量管理网,是加强护理教学质量管理、提升护理人才培养质量的重要举措.......

    作者：徐莉霞 刊期： 2015- 24

  • 构建护理学实验室学生自主管理开放模式的探讨

    目的探讨构建护理学实验室学生自主管理开放模式的效果.方法通过完善实验室管理制度,建立学生自主管理小组,满足实验室相关条件,实施以教师授权的实验室开放管理模式.结果通过实施学生自主管理模式,促使学生参与团体合作,有助于提高学生的自主管理意识、动手能力及创新能力,改进实验室的管理模式,可在培养学生的自我管理能力和综合素质方面发挥重要作用.结论构建护理学实验室学生自主管理开放模式后,不仅可增强学生的学习......

    作者：颜文贞；王芳；曾姗姗；占玮 刊期： 2015- 24

  • 继续办好全国检验技能大赛的思考与建议

    第二届全国职业院校检验技能大赛于2015年5月在信阳职业技术学院隆重举行,参赛队伍、参赛人数、竞赛项目较第一届均有一定程度提升,大赛影响力、赛事安排和竞赛项目的选择日渐成熟.面对逐年增加的参赛人数,如何在赛事日程不变的情况下确保大赛顺利、流畅地进行,结合承办和参与两届大赛的亲身体会提出几点建议.......

    作者：宋萍；朱红英；殷彦 刊期： 2015- 24

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