期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

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杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称：卫生职业教育杂志
  • 主管单位：中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位：甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号：1671-1246
  • 国内刊号：62-1167/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊方阵双效期刊期刊收录：
卫生职业教育杂志2016年第16期文章

  • 沙利度胺联合美罗华维持治疗老年人弥漫大B细胞淋巴瘤的临床研究

    目的：探讨沙利度胺联合美罗华在维持治疗老年人弥漫大B细胞淋巴瘤中的作用，评价此方案的疗效及安全性。方法回顾性分析我院2011年3月至2014年3月用R-CHOP方案化疗后完全缓解的≥60岁的弥漫大B细胞淋巴瘤患者50例，按进一步治疗方案分为两组。对照组患者再未用药，治疗组患者接受沙利度胺联合美罗华维持治疗。比较两组患者的疗效及长期生存情况。结果治疗组总有效率为80%，对照组总有效率为48%，两组比......

    作者：王聪；赵有飞；万雪娟；吴正奇；杨旺胜；韩雪萍；张玉霞；申娅媚 刊期： 2016- 16

  • “快速康复技术”在手术室护理中的应用体会

    将“快速康复技术”融入手术室护理工作中，促进患者术后早日康复。对围术期患者应用“快速康复技术”护理，即术前宣教、术中安全防护及操作、术后跟踪访视等。“快速康复技术”的应用，明显提高了围术期的护理效果，提高了手术室整体工作质量，提高了患者的满意度，减少了护患纠纷。......

    作者：梁红 刊期： 2016- 16

  • 高龄不稳定股骨粗隆间骨折治疗的疗效分析

    随着我国社会人口老龄化的加剧及骨质疏松发病率的升高，老年股骨粗隆间骨折的发病率日渐增高。高龄患者大部分伴有骨质疏松，大多数患者伴有内分泌疾病、心血管疾病和神经系统疾病，而且个体因素存在差异，给治疗带来一定困难。2010年6月至2015年6月，我院采用加长柄人工双动股骨头置换或髓内钉固定治疗高龄不稳定股骨粗隆间骨折43例，疗效满意，现报告如下。......

    作者：王永平；何昌栋 刊期： 2016- 16

  • 分层管理在护生临床带教中的应用

    传统的临床带教，不论护生基础如何，采用的带教方法都一样，使临床带教质量不尽如人意，护生对带教教师评价过低，临床带教教师对护生的表现也不满意，护生在实习这一年不能很好地从学校学习过渡到临床护理工作，实习效果欠佳。突破传统观念，运用分层管理的理念，根据护生理论知识与实践操作技能的不同水平，将护生分组，不同组用不同的带教方法，因材施教，教学效果显著提高，且护生与带教教师相互之间的满意度均大幅度提高。......

    作者：金艳 刊期： 2016- 16

  • 未雨绸缪精准对接新护考

    鉴于2016年5月人机对话考试首次应用于我国的护士执业资格考试，阐述人机对话考试对护生及护理教学的影响，同时提出应对人机对话考试的策略。......

    作者：穆亚敏；苏银利；王小艳；宋志勇 刊期： 2016- 16

  • CBE理论应用于高职外科护理学临床教学的研究

    目的：探讨CBE教学模式在高职外科护理学临床教学中的应用效果。方法选择首都医科大学第一临床医学院就读的2011级和2012级高职护理专业学生共71人为研究对象，采用回顾性研究。2011级采用的是传统教学方法（对照组），2012级采用的是CBE教学方法（实验组），比较两组出科考试成绩。结果实验组各项考核成绩均高于对照组（P＜0.01）。结论将基于CBE模式的临床教学方法应用于高职高专外科护理学临床教......

    作者：郭京；王欣然；韩斌如；张琰；冯新玮 刊期： 2016- 16

  • 养老护理专业人才培养模式的思考

    全国人大代表、国家卫生和计划生育委员会科学技术研究所所长马旭表示，养老服务业关键的是专业护理队伍的建设。然而，目前养老护理从业者存在非专业、非职业、非行业、非本土的情况。因此为了满足日益增长的老人对健康及医疗护理需求，促进社会的和谐发展，需要加快老年护理人才的培养，形成政府引导、社会参与、学校和社会共育人才的培养模式，这样才能顺应老龄化社会发展的需要，实现社会健康老龄化。......

    作者：齐秀桂 刊期： 2016- 16

  • 从学生维度探讨护理实践的“3C”学习模式

    探索护理实践课程学习的创新模式，将理论与实践教学相结合，以提高护生的学习能力和效率。运用护理实践的“3C”学习模式，即对理论知识的认知与同化学习（Cognition），加强建构主义理念在实践操作学习中的应用（Construction），提高护患沟通能力（Communication），提高了护生对知识的运用能力、护患沟通能力以及学习效率。......

    作者：何阳；刘欣；万惠；高慧 刊期： 2016- 16

  • 中职儿科护理学教学探讨

    由于儿科护理学知识的理论性较强及中职学生综合素质不高等特点，目前很多中职学生对儿科护理学的学习兴趣和积极性不强。从教学内容、教学方法、教学评价等多个方面来探索适合于中职儿科护理学的教学模式，以满足中职儿科护理学的教学要求，培养高素质的实用型护理人才。......

    作者：施龙华；王燏芳 刊期： 2016- 16

  • 本科实习护生职业态度及其影响因素分析

    护士职业态度是现代护理人才素质的重要组成部分，而实习又是护生初步形成职业态度的关键时期。在介绍和分析本科实习护生职业态度现状的基础上，对其影响因素进行总结，并比较分析国内外相关研究的区别，后对本科实习护生职业态度的发展趋势和研究方向进行展望。......

    作者：杜星星 刊期： 2016- 16

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