期刊简介

               本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊,为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊,在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊,是我国医学教育类期刊中出刊周期最短,期容量最大的期刊,也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效(社会效益高和经济效益佳)期刊”的杂志。因此,她是广大医学教育和临床工作者了解信息,交流经验,表达成果的最佳选择。                

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主管单位: 中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅

主办单位: 甘肃省医学科学研究院

出版部门: 《卫生职业教育杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1671-1246

国内统一连续出版号: CN 62-1167/R

邮发代号: 54-85

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创刊时间 1983

出版地区

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订购价格 408.00

杂志荣誉 中国期刊方阵双效期刊

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  • 杂志名称:卫生职业教育杂志
  • 主管单位:中华人民共和国卫生部科教司;甘肃省卫生厅
  • 主办单位:甘肃省医学科学研究院
  • 国际刊号:1671-1246
  • 国内刊号:62-1167/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:中国期刊方阵双效期刊期刊收录:
卫生职业教育杂志2016年第18期文章
  • CBL联合PBL教学模式在心内科专科护士护理教学查房中的应用

    探讨CBL联合PBL教学模式在心内科专科护士护理教学查房中的应用效果。对2013、2014年两届专科护士运用CBL联合PBL护理教学查房模式。CBL联合PBL护理教学查房模式可极大地提高学员学习的积极性,学员普遍反映对此模式的查房教学效果满意。CBL联合PBL教学模式可以运用于心内科专科护士的护理查房教学中。......

    作者:缪爱凤;钱红继;王益 刊期: 2016- 18

  • 数字化技术在口腔解剖生理学教学中的应用研究

    随着信息技术的发展,数字化技术已广泛应用于各个领域,由口腔解剖生理学教学中存在的问题入手,阐述在课程教学中引入数字化技术的途径与方法,探讨将其融入课程教学的意义与必要性。......

    作者:郭艳玲;王琳;班宇;蒲小猛;夏玲 刊期: 2016- 18

  • 在临床医学教学中加强互动教学

    互动教学是教师课堂教学的重要组成部分。通过互动教学能活跃课堂气氛,启发学生思维,观察学生听课情况,检查学生重点、难点知识的掌握情况。在大学临床医学教学中采用互动式教学法,促进了师生间和生生间的互动交流,终提高了大学临床教学效果。......

    作者:林婕 刊期: 2016- 18

  • 基于高职不同专业人才培养目标的生物化学教学改革

    生物化学是医学生一门重要的医学基础课。基于高职不同专业的人才培养目标,对生物化学教学方法、考核模式等进行改革,以提高教师的教学能力和教学水平,为学生的可持续发展奠定基础。......

    作者:梁金香;童安荣 刊期: 2016- 18

  • 信息化融合PBL教学法在生药学教学中的应用

    信息化教学打破学习空间、资源的局限性,使教学方式更加多元化。为提高教学效果,激发中职学生对生药学学习的积极性,将信息化融合PBL教学法应用于生药学教学中,贯穿于课前预习、课中学习、课后思考中。......

    作者:李旸 刊期: 2016- 18

  • 现场教学法在卫生教育学专业人体解剖生理学教学中的运用初探

    以青少年儿童独特的解剖生理学知识作为教学的主要内容,结合卫生保健教师的工作实际,逐步建立起符合卫生教育学人才培养目标的人体解剖生理学全新的现场教学法。现场教学法对加强学生表面解剖学知识的掌握、提高学生的沟通能力、培养学生解决问题的能力和发挥学生的主观能动性有着非常重要的作用。......

    作者:赵珠峰 刊期: 2016- 18

  • 基于创新型人才培养的医学检验技术专业实验教学改革研究

    高职医学检验技术专业的实验教学对于培养高素质技术技能型检验人才有着举足轻重的作用,针对高职医学检验技术专业实验教学现状,提出医学检验技术专业实验教学改革的思路和措施,结合我校实际探索新的实验教学模式。......

    作者:陈秀荣 刊期: 2016- 18

  • PBL教学法在血液科临床见习中的应用体会

    临床见习是医学教育的重要组成部分,具有很强的实践性。以问题为基础(Problem-BasedLearning,PBL)的教学法是以学生为主体、以培养学生独立思考和解决问题能力为目标的新兴教学模式。将PBL教学法融入血液科临床见习的教学中,有利于调动学生的积极性,加深学生对知识的理解和记忆,增强学生的实践能力,从而提高教学质量,促进血液学教育的可持续发展。......

    作者:陈萍;黄美娟 刊期: 2016- 18

  • “逆向思维”教学法在超声教学中的应用

    主要探讨“逆向思维”教学法在超声教学中的应用及优势,“逆向思维”教学法可以培养学生的临床诊断思维及分析能力,有利于学生对超声及临床知识的融会贯通。该方法可以缩短学生从理论学习到临床实践的过渡时间。......

    作者:乞艳华;姜珏;蔡东阁;李谦;刘娜;余珊珊;周琦 刊期: 2016- 18

  • 探讨健康教育对社区老年高血压患者的健康行为影响

    目的:研究健康教育活动对社区老年高血压患者健康行为的影响,为社区老年高血压患者的健康教育工作提供依据。方法本研究以社区为单位,随机抽取汉中市4个社区150名老年高血压患者,并将其分成实验组和对照组,每组75例。根据拟订的健康教育方案对实验组进行为期6个月系统的健康教育;对照组不采取任何干预措施。比较两组患者各项指标,以此来判断实施健康教育的效果。结果(1)干预后两组患者的健康相关行为情况:实验组患......

    作者:刘义成 刊期: 2016- 18